Name: Артикуляционная гимнастика для детей с дизартрией
Brand: АНО ДПО «УрИПКиП»
Rating: 5 (66 reviews)

Дизартрия — это нарушение артикуляции речи. Оно приводит не только к тому, что человек затруднятся произносить определенные звуки. Ему может быть сложно управлять своим голосом, контролировать скорость и плавность речи.

Скорректировать все перечисленные дефекты речи можно на занятиях артикуляционной гимнастикой.

В статье разбираемся, что такое дизартрия и какие упражнения помогают ее преодолеть.

Содержание статьи:

Дизартрия и ее причины
Где обучиться на специалиста по дизартрии
Правила выполнения артикуляционной гимнастики
Комплекс упражнений при дизартрии

Артикуляционная гимнастика для детей с дизартрией

Дизартрия и ее причины

При дизартрии проблемы с речью возникают из-за нарушения иннервации органов, отвечающих за звукопроизношение. Иннервация — это снабжение органов и тканей нервами, что обеспечивает их связь с ЦНС.

Причины этого расстройства могут быть разными:

в дородовом периоде: гипоксия плода, генетические патологии, внутриутробные инфекции и интоксикации;
при родах: травмы или асфиксия;
в младенчестве: различные инфекции, заболевания и травмы.

В зависимости от конкретных причин дизартрии и того, как она проявляется, выделяют пять видов этого нарушения: бульбарная, псевдобульбарная, мозжечковая, корковая и подкорковая. Для всех перечисленных видов дизартрии характерна невнятная и смазанная речь.

Где обучиться на специалиста по дизартрии

Хотите получить больше полезных знаний об дизартрии и ее коррекции? Ждем вас на программах профессиональной переподготовки или курсах повышения квалификации.

В нашем Институте представлен широкий выбор программ по работе с различными нарушениями речи, в том числе дизартрией, например:

Программа профессиональной переподготовки — «Тяжелые нарушения речи (ТНР). Содержание и технологии логопедической работы при алалии, афазии, дизартрии, ринолалии в соответствии с ФГОС ОВЗ (340ч)».
Программа повышения квалификации — «Специфика организации и проведения логопедической работы при тяжелых нарушениях речи (алалии, ринолалии, дизартрии) у детей в условиях реализации ФГОС ОВЗ (210ч)».
Программа повышения квалификации — «Дизартрия у детей и подростков. Направления и содержание работы логопеда (36ч)».

Все программы соответствуют профессиональному стандарту.

Более подробную информацию об обучении на курсах АНО ДПО «УрИПКиП» вы можете узнать, перейдя по ссылке на программы:

Дизартрия у детей и подростков. Направления и содержание работы логопеда

35% до 12.12.2025

36 часов

Удостоверение о повышении квалификации

35% до 12.12.2025

10 500 ₽

6 800 ₽

Подробнее
о программе

Специфика организации и проведения логопедической работы при тяжелых нарушениях речи (алалии, ринолалии, дизартрии) у детей в условиях реализации ФГОС ОВЗ

34% до 12.12.2025

210 часов / 2 мес.

Удостоверение о повышении квалификации

34% до 12.12.2025

12 000 ₽

7 900 ₽

Подробнее
о программе

Тяжелые нарушения речи (ТНР): логопедическая работа при алалии, афазии, дизартрии, ринолалии в соответствии с ФГОС ОВЗ

27% до 12.12.2025

340 часов / 3 мес.

Диплом с 1 квалификацией

Квалификация: Специалист по логопедической работе с детьми, имеющими тяжелые нарушения речи

27% до 12.12.2025

20 500 ₽

14 900 ₽

Подробнее
о программе

Правила выполнения артикуляционной гимнастики

Чтобы преодолеть речевые дефекты, нужно выполнять артикуляционную гимнастику, которая разовьет и укрепит органы артикуляционного аппарата. К таким органам относятся язык, губы, щеки, мягкое нёбо и нижняя челюсть.

При выполнении артикуляционной гимнастики важно придерживаться правил, которые помогут достичь результата и сделать речь человека лучше:

Выполнять упражнения нужно каждый день.
Заниматься сидя перед зеркалом.
Гимнастику выполнять медленно и последовательно.
Ребенку следует объяснить, как делать упражнения, и учить с ним их названия.
Взрослому необходимо внимательно следить за выполнением упражнений, чтобы ребенок правильно делал все необходимые движения.
Ребенка важно хвалить за выполненную артикуляционную гимнастику.

Важно понимать, что детям сложно делать упражнения, особенно в раннем возрасте. Именно поэтому взрослым, которые занимаются с детьми, нужно поддерживать, мотивировать их и запастись терпением, так как коррекция речи — это длительный и непростой процесс.

Комплекс упражнений при дизартрии

Артикуляционную гимнастику выполняют комплексно, чтобы задействовать все органы артикуляционного аппарата. Сначала нужно давать ребенку простые упражнения, а потом усложнять их.

Обычно начинают с упражнений для губ:

«Улыбка»: нужно улыбнуться с закрытым ртом и зафиксирует губы в таком положении на 10 секунд.
«Трубочка»: вытянуть сомкнутые губы вперед и держать их на протяжении 10 секунд.
«Заборчик»: ребенку нужно улыбнуться, открыв зубы. Удерживать 10 секунд.
«Бублик»: сделать губы округлыми, так, чтобы были видны сомкнутые губы. Подержать 10 секунд.

Затем выполняют упражнения для щек:

«Хомячок»: ребенку нужно надуть щеки, а потом сдуть. Сначала можно делать это двумя щеками, а потом по очереди.
«Голодный хомячок»: ребенок втягивает щеки так, чтобы они были в пространстве между зубами.

Следующий этап — упражнения для языка:

«Лопатка»: пусть ребенок приоткроет рот и высунет расслабленный язык, положив его на нижнюю губу.
«Чашечка»: теперь ребенку нужно улыбнуться, открыв рот широко. Высунуть язык и приподнять его края, чтобы получилась «чашечка». Держать 5 секунд.
«Горка»: ребенку нужно широко открыть рот, упереться кончиком языка за нижние зубы и приподнять остальную часть языка. Постараться удержать это положение на протяжении 7 секунд.

Далее идут упражнения для нижней челюсти:

«Акула»: ребенку нужно широко открыть рот и медленно двигать нижней челюстью вправо и влево.
«Обезьяна»: ребенку нужно широко открыть рот, высунуть язык и тянуть его вниз.