Около 8% населения России — люди с ограниченными возможностями здоровья. Вопросами образования и развития людей с ментальными и физическими нарушениями занимаются коррекционные педагоги. В статье расскажем об этой профессии подробнее.

Чем занимается коррекционный педагог

Что такое коррекционная педагогика

Это педагогическая наука. Коррекционные педагоги занимаются развитием и воспитанием людей с ОВЗ. Основные задачи специалистов:

Разбор причин и возможных факторов, которые влияют на возникновение нарушений.
Составление программ обучения людей с ОВЗ с учетом их индивидуальных особенностей и потребностей.
Развитие у людей с ОВЗ навыков самообслуживания.
Работа по улучшению психологического состояния подопечных.
Оказание консультативной помощи людям с ОВЗ и их семьям.

Коррекционная педагогика в начальном образовании. Преподавание в начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования

32% до 03.04.2026

1100 часов / 6.5 мес.

Квалификация: Учитель начальных классов и начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования

32% до 03.04.2026

от 2 575 ₽ /мес

с рассрочкой на 12 месяцев

Подробнее
о программе

Этапы коррекционной работы

Деятельность коррекционного педагога можно разделить на три этапа: диагностический, коррекционный и рефлексивный.

Диагностический этап

В начале работы специалист определяет актуальный уровень развития подопечного и причины, которые, возможно, приводят к нарушениям. Обследование позволяет составить индивидуальную коррекционную программу, подобрать оптимальные приемы и методы обучения.

Этот этап нужен не только педагогу, но также самому человеку с ОВЗ и его семье. Он помогает настроиться на предстоящую работу, наладить коммуникацию между специалистом, подопечным и его семьей, снять тревожность у всех участников коррекционного процесса.

Коррекционный этап

На этой стадии педагог формирует и развивает необходимые подопечному навыки. Например, если специалист занимается с глухим ребенком, педагог будет обучать подопечного жестовому языку и развивать умение читать по губам.

Во время коррекции используется множество методов — игры, арт-терапия, трудотерапия (для взрослых людей с ОВЗ). Также педагог проводит беседы, занимается профориентацией воспитанников.

Рефлексивный этап

Специалист регулярно проводит анализ своей работы. Это позволяет определить, насколько эффективна коррекционная программа и нужно ли вносить в нее изменения.

Принципы направления

Коррекционному педагогу важно установить связь с подопечным и сформировать с ним доверительные отношения. Для этого специалист следует таким принципам:

Индивидуализация. Педагог учитывает особенности и потребности подопечного.
Последовательность. Коррекционная работа проводится постепенно с учетом темпа ребенка или взрослого с ОВЗ.
Практикоориентированность. Подопечный должен научиться применять полученные знания и навыки в реальной жизни.
Сотрудничество. Коррекционному педагогу важно взаимодействовать с коллегами, специалистами из смежных областей и семьей ребенка или взрослого с ОВЗ.

Учитель начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования в условиях реализации ФГОС

21% до 03.04.2026

620 часов / 5 мес.

Квалификация: Учитель начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования

21% до 03.04.2026

от 2 085 ₽ /мес

с рассрочкой на 12 месяцев

Подробнее
о программе

Кому подойдет профессия

Коррекционный педагог много общается с подопечными и их семьями, отвечает за то, чтобы человек смог освоить все важные для жизни навыки. Все это требует немало времени и терпения. Поэтому педагогу важно быть психологически устойчивым и уметь переключаться с работы на отдых.

Также специалист должен обладать определенными знаниями и умениями. Получить их можно на нашем курсе.

Обучение длится 3 месяца. За это время вы узнаете, как: