Как работают воспитатели: от утреннего приема до окончания смены

Обязанности воспитателя детского сада: больше, чем кажется

Со стороны может показаться, что воспитатель просто присматривает за детьми. На практике его обязанности гораздо шире. Он должен:

• обеспечивать безопасность воспитанников;
• контролировать соблюдение режима дня, организовывать питание, прогулки и дневной сон;
• создавать развивающую среду в группе;
• планировать и проводить занятия;
• формировать навыки общения;
• взаимодействовать с родителями и коллегами;
• координировать работу младшего воспитателя.

В течение дня возникает множество мелких ситуаций: дети спорят, кто-то расстраивается, кто-то устает или скучает по родителям. Воспитатель должен заметить это вовремя и правильно отреагировать.

Суть ежедневной работы — удерживать внимание на каждом ребенке и одновременно на всей группе.

Рабочий день воспитателя ДОО

Рабочее время специалиста регулируется ТК РФ, ФГОС ДО, правилами внутреннего распорядка и коллективным договором учреждения.

Для педагогов установлена сокращенная рабочая неделя — 36 часов. В нее входят не только часы работы с детьми, но и подготовка к занятиям, работа с документацией и взаимодействие с родителями.

Ежегодный оплачиваемый отпуск педагогических работников составляет 42 календарных дня.

График работы определяется режимом дня в группе детского сада. Обычно воспитатели трудятся посменно, чтобы обеспечить непрерывное пребывание детей в группе. Смена длится в среднем 6–7 часов. В течение этого времени задачи меняются в соответствии с режимом дня и потребностями детей.

Утро и прием детей

Обычно воспитатель приходит в детский сад за 15–30 минут до того, как родители приводят детей. Это время нужно, чтобы подготовить группу к новому дню.

Перед приходом подопечных педагог:

• проветривает помещение и проверяет температурный режим;
• осматривает группу на предмет безопасности (исправность мебели, отсутствие острых предметов);
• готовит материалы для занятий;
• проверяет наличие пособий и игрушек;
• согласовывает действия с помощником воспитателя.

ваша выгода 7 200 ₽ до 27.02.2026

Профессиональная переподготовка

Воспитатель

За 4 месяца научитесь выстраивать режимные моменты, воспитывать и развивать дошкольников

• дистанционное обучение с теорией и практикой
• вебинары от экспертов
• диплом о профпереподготовке

 

Подробнее о программе

Дальше воспитатель:

• встречает каждого ребенка;
• оценивает его настроение и самочувствие;
• при необходимости измеряет температуру;
• помогает переодеться и разместить вещи;
• вовлекает в спокойные игры и свободную деятельность.

Утренний прием детей в детском саду — это и время для короткого разговора с родителями: можно уточнить состояние ребенка, передать важную информацию или ответить на вопросы.

Завтрак и утренняя гимнастика

Примерно в 8:00–8:30 воспитатель проводит гимнастику. Небольшой комплекс упражнений помогает детям проснуться, зарядиться энергией и настроиться на активный день.

Затем воспитатель организует подготовку к завтраку:

• контролирует, чтобы подопечные помыли руки;
• сопровождает детей в столовую или организует прием пищи в группе;
• следит за соблюдением правил поведения за столом;
• формирует культурно-гигиенические навыки;
• руководит дежурными в старших группах.

Занятия и образовательная деятельность

С 9:00 до 10:00 (время зависит от возраста воспитанников) проходят организованные занятия. Они требуют предварительной подготовки, продуманной структуры и учета индивидуальных особенностей детей.

Основные направления:

• развитие речи и обучение грамоте;
• формирование математических представлений и логического мышления;
• знакомство с окружающим миром;
• художественно-эстетическое развитие (рисование, лепка, аппликация);
• музыкальные и физкультурные занятия (их проводят профильные специалисты);
• конструирование и элементарное экспериментирование.

Продолжительность занятий строго соответствует санитарным нормам. Педагог проводит уроки в игровой форме, используя современные методики и наглядные материалы.

Прогулка и физическая активность на свежем воздухе

Около 10:30–11:00 начинается подготовка к прогулке.

Воспитатель:

• учит детей одеваться в правильной последовательности;
• помогает застегнуть пуговицы и молнии, завязать шнурки;
• проверять, одеты ли малыши по погоде;
• следит, чтобы дети не перегревались в помещении.

Прогулка длится 1,5–2 часа. В это время организуются:

• наблюдения за природными явлениями, погодой, сезонными изменениями;
• подвижные игры;
• трудовая деятельность (например, уборка участка, уход за растениями);
• самостоятельная игровая активность.

Кроме того, педагог должен обеспечивать безопасность: держать воспитанников в поле зрения, предотвращать конфликты, следить за самочувствием подопечных.

Обед и дневной сон

После возвращения с прогулки дети готовятся к обеду. Воспитатель организует мытье рук, контролирует порядок за столами, помогает малышам.

Во время приема пищи педагог формирует навыки аккуратности, учит правилам этикета, следит за осанкой детей.

Затем начинается тихий час (примерно с 13:00 до 15:00). Воспитатель помогает детям раздеться и лечь, создает атмосферу уюта и покоя, следит, чтобы все удобно устроились и смогли полноценно отдохнуть.

Пока дети спят, педагог может заняться методической работой, подготовкой материалов и документацией.

Подъем и полдник

Около 15:00 начинается постепенный подъем. Воспитатель проводит бодрящую гимнастику или закаливающие процедуры (хождение по массажным коврикам, воздушные ванны).

После полдника для детей наступает свободное время. Они могут играть в настольные или сюжетно-ролевые игры, рисовать, лепить, конструировать, рассматривать книги.

Воспитатель наблюдает за взаимодействием детей, помогает разрешать споры, при необходимости предлагает идеи для игр.

Также в это время педагог:

• готовит группу к вечерней прогулке;
• отвечает на вопросы родителей, которые приходят забирать детей;
• координирует участие детей в кружках и дополнительных занятиях.

Вся деятельность после полдника направлена на то, чтобы дети завершили день в спокойной и доброжелательной обстановке.

Вечерняя прогулка

При благоприятной погоде проводится вторая прогулка, которая обычно короче утренней (1–1,5 часа). Если выйти на улицу нельзя, воспитатель организует активные игры в группе.

Уход детей домой

С 17:00 до 19:00 (в зависимости от режима работы учреждения) родители забирают детей.

Задачи воспитателя в вечернее время:

• рассказать, как ребенок провел день;
• сообщить о трудностях и успехах подопечных;
• дать рекомендации по домашним занятиям;
• ответить на вопросы;
• передать детские работы и поделки.

Педагог помогает детям одеться, следит, чтобы родители забрали все личные вещи ребенка.

Заключительные обязанности

После ухода последнего ребенка рабочий день воспитателя не заканчивается. Необходимо:

• привести группу в порядок;
• проверить состояние мебели и игрушек;
• проветрить помещение;
• подготовить материалы на следующий день;
• заполнить необходимую документацию;
• согласовать планы с напарником и администрацией.

Помимо ежедневной работы с детьми, воспитатель выполняет множество других функций:

• участвует в педагогических советах и методических объединениях;
• проводит родительские собрания
• организует праздники и утренники;
• оформляет группу и информационные стенды;
• изучает новые методики и повышает квалификацию;
• ведет документацию.

Работа воспитателя — сложная, многогранная деятельность, требующая профессионализма, терпения и искренней любви к своему делу. Каждый день педагог дошкольного образования решает десятки задач и создает условия для полноценного развития детей.