Процесс дистанционного обучения
Заочное обучение с применением дистанционных* образовательных технологий проходит в системе дистанционного обучения (СДО). Слушатели могут изучать лекции, смотреть вебинары онлайн и в записи, проходить итоговое тестирование (экзамен), выполнять практические задания. Предусмотрена возможность общения между всеми участниками образовательного процесса (обучающимися, экспертами-практиками, администрацией).
Освоив одну дисциплину (модуль) и верно ответив на проверочные вопросы, Вы можете переходить к следующей дисциплине (модулю), соблюдая при этом календарный учебный график.
На ряде программ Слушатель выполняет практические задания. Задания основаны на реальных ситуациях, проверяются экспертом-практиком, который ставит оценку в баллах и дает обратную связь.
Вебинары регулярно проводятся онлайн и доступны в записи. На вебинарах можно задавать вопросы ведущему, за участие в вебинарах Вы можете получить сертификат. В разделе «Список вебинаров» Вы найдете как уже прошедшие вебинары, так и запланированные на текущий месяц.
Оставьте заявку, и специалист отдела по организации приема проконсультирует по обучению и подберет для вас программу
Текущий контроль успеваемости и аттестация могут быть следующих видов и форм:
- Текущий контроль успеваемости проходит в форме тестирований: тесты после каждой темы (лекции). Эти тесты являются обучающими и необходимы для закрепления материала лекций и перехода к следующей теме.
- Промежуточная аттестация проходит в форме зачета или дифференцированного зачета и включает в себя прохождение тестирования и выполнение практического задания. Тестирование по учебной дисциплине (модулю) позволяет оценить усвоение теоретического материала по пройденной учебной дисциплине (модулю).
- Итоговая аттестация проходит в форме итогового тестирования, итогового междисциплинарного экзамена или квалификационного экзамена.
* Форма обучения – заочная. Образовательные программы реализуются с применением исключительно электронного обучения, дистанционных образовательных технологий
