Клиническая психология со специализацией по патопсихологии (2030ч)
Поможем взять успешный старт в профессии: встречи с карьерным консультантом, вакансии для психологов и многое другое
- Вид программы: Профессиональная переподготовка
- 2 квалификации: Клинический психолог + Патопсихолог
- Формат обучения: дистанционно*
- Продолжительность обучения:
73 недели (17 мес.)
Возможно ускоренное обучение:69 недель (16 мес.) - Ближайшие наборы: март 2026
на 12 месяцев без первого взноса
- первый платеж: 0 ₽
- комфортные сроки: до 12 месяцев
- на 2 мес (раз в 2 недели) | без комиссии
- на 4-6 мес | с комиссией
11 100 ₽ до 12.03.2026
Программа рассчитана на психологов, которые ведут частную практику. Она не подходит сотрудникам медицинских учреждений
- Диплом института с государственной лицензией.
- Современная обучающая платформа. Доступ сразу после оплаты.
- Удобное мобильное приложение «АкадемСити» для обучения с телефона или планшета. Для GooglePlay и App Store.
- Итоговый и междисциплинарные экзамены в формате теста.
При покупке курса дарим факультатив
«Основы психотерапевтической работы с бесплодием. Психологическое сопровождение наряду с медицинским лечением»
- начинающим психологам;
- практикующим практическим психологам.
- профессионально разбираться в особенностях проявления нарушений психических функций и их диагностике;
- работать с различными видами психических патологий;
- развивать компетенции клинического психолога.
- Подготовить клинических психологов с дополнительной квалификацией в патопсихологии.
- Познакомить Слушателей с основами психодиагностики, психиатрии, психосоматики, а также психологического консультирования и психотерапии при различных формах нарушения психики.
Ваши документы после обучения
Научим вести успешную психологическую практику и поддержим в начале пути.
Посещайте вебинары, на которых вы узнаете от эксперта все тонкости карьерного развития. А также получите ответы на вопросы о вашем профессиональном пути.
Узнаете, что это такое, и вместе с экспертом выгодно упакуете свои услуги. Научитесь продвигать и продавать их в соцсетях, находить клиентов для долгосрочной работы. Доступ откроется в конце обучения.
Вы узнаете (доступ с 8 месяца):
- как написать резюме, чтобы выделиться на фоне конкурентов;
- как организовать частную практику и выйти на желаемый уровень дохода;
- как рассчитать стоимость консультации.
Вы получите ссылку на закрытый telegram-канал, в котором мы публикуем дайджесты с вакансиями для психологов, анонсы вебинаров и полезные материалы для работы.
Доступ к Центру Развития Карьеры открывается в начале обучения
Поступите до 12 марта и участвуйте в открытой супервизии
Что вас ждет:
- Глубокий анализ кейсов с экспертом и коллегами.
- Возможность вынести свой кейс и разобрать чужой опыт.
- Новые инструменты для работы с клиентами.
- Поддержка и профилактика профвыгорания.
- Владеете базой знаний в области клинической психологии, психофизиологии, патопсихологии и психологии девиантного поведения.
- Умеете выявлять причины психического состояния больных, отслеживать в динамике, оценивать эффективность лечения, при необходимости оказывать коррекционные воздействия.
- Умеете проводить патопсихологические обследования с помощью наблюдения и различных методик.
- Способны проанализировать и оценить степень и структуру нарушения психики.
- При наличии базового психологического образования вы сможете построить карьеру в частных и государственных психологических центрах.
- При наличии базового образования по клинической психологии либо базового психологического образования и переподготовки по клинической психологии с патопсихологией вы сможете работать в медучреждениях, санаториях, хосписах, домах престарелых, детских домах, патопсихологом в больницах, психиатрических клиниках, наркологических диспансерах, научно-исследовательских центрах.
Что входит в стоимость программы
Общепрофессиональные дисциплины
- Анатомия центральной нервной системы
- Физиология ВНД и сенсорных систем
- Общая психология
- История психологии
- Социальная психология
- Психология труда, организационная психология
- Психология развития и возрастная психология
- Педагогическая психология
- Психофизиология
- Дифференциальная психология
- Специальная психология
- Теории личности в клинической психологии
- Психодиагностика
- Психологическое консультирование
- Введение в клиническую психологию
Специальные дисциплины
- Невропатология, психопатология
- Нейропсихология
- Патопсихология
- Профессиональная этика в работе клинического психолога
- Психология здоровья
- Психотерапия
- Нарушения психического развития в детском и подростковом возрасте
- Психосоматика
- Клиническая психология в геронтологии
- Судебно-психологическая экспертиза
- Психология девиантного поведения
- Психологическая профилактика зависимого поведения
- Основы психиатрии
- Психология экстремальных ситуаций и состояний
- Клиническая психология в онкологии
Дисциплины специализации
- Патопсихология расстройств личности и нарушений поведения в подростковом и юношеском возрасте
- Патопсихологическая диагностика расстройств пищевого поведения
- Психологическая диагностика в наркологической клинике
- Суицидологическая диагностика и превенция самоубийств
- Патопсихологическая диагностика в трудовой и медико-социальной экспертной практике клинического психолога
- Клиническая патопсихология в лечебном процессе
- Проведение социометрического исследования ролевой структуры малой группы.
- Анализ супервизии в клинической психологии.
- Подбор методик для проведения патопсихологической диагностики больных с различными патологиями психического развития (шизофренией, когнитивными расстройствами и др.).
- Применение психодиагностических методик, интерпретация результатов и составление рекомендаций.
- Решение кейс-задач с неоднозначными с точки зрения морального выбора профессиональными ситуациями.
- Кейс-задание с составлением программы оказания психологической помощи человеку, оказавшемуся в конкретной экстремальной ситуации.
- Анализ результатов исследования, скрининг-теста, интервью пациента и выработка рекомендаций по работе с ним.
- Подготовка экспертного и аналитического заключений клинического психолога.
Описание закономерностей развития психики, возрастные закономерности развития психики, основ нейропсихологии, патопсихологии, психосоматики, онкопсихологии более 100 видов.
Открытые онлайн-встречи с экспертами, где мы вместе:
- рассматриваем персонажей книг и фильмов через призму психологии;
- получаем ценные наблюдения для практической работы с клиентами;
- общаемся в комфортной атмосфере, где каждый участник чувствует поддержку и может свободно высказываться.
Участвуйте во встречах книжного и киноклуба, чтобы:
- Взаимодействовать с экспертами — перенимайте проверенные техники и подходы.
- Потренироваться в применении знаний. Исследуйте проблемы и поведение персонажей — развивайте навыки, которые помогут вам в работе с реальными клиентами.
- Развивать эмоциональный интеллект — учитесь различать оттенки эмоций, обсуждая поведение, внутриличностные конфликты и мотивы персонажей и других участников.
- Развиваться в поддерживающем окружении — общайтесь и практикуйтесь вместе с единомышленниками и коллегами.
Начните учиться и получите доступ к бонусной библиотеке с вебинарами и библиоклубу
- отличать психологические феномены от психопатологических симптомов;
- составлять схемы психологического консультирования пожилых людей;
- описывать и охарактеризовывать любое речевое расстройство на основе знаний из нейропсихологии;
- пользоваться методиками патопсихологической диагностики больных с разными психическими расстройствами;
- проводить диагностику типов отношения к болезни («ТОБОЛ») и писать аналитическое заключение.
- обрабатывать данные исследования, проведенного по определенной психодиагностической методике, с помощью математической статистики;
- техникам психологического консультирования.
- применять методы педагогической психологии на практике;
- исследовать способности, характер и темперамент человека в рамках дифференциальной психологии;
- искать сходства и различия нормального и нарушенного психического развития в рамках специальной психологии;
- анализировать кризис подросткового возраста в рамках психологии развития и возрастной психологии;
- различать разные виды девиаций и их причины.
описывать представления о здоровье с позиции разных направлений в психологии.
составлять программу психологической помощи человеку в конкретной экстремальной ситуации.
формировать экспертное заключение по итогам судебно-психологической экспертизы.
составлять план мероприятий по профилактике появления зависимостей у детей и подростков.
- проводить социометрические исследования ролевой структуры малой группы в рамках социальной психологии;
- определять риски профессиональной деформации в рамках психологии труда и организационной психологии.
- подбирать методики диагностики для подростков с признаками нарушений поведения;
- анализировать результаты исследования по одной из методик патопсихологической диагностики РПП;
- анализировать результаты скрининг-теста наркотической зависимости пациентов наркологической клиники;
- делать экспертное заключение по результатам трудовой экспертизы;
- описывать функции клинического психолога в лечебном процессе.
- Без первого платежа
- Рассрочка до 12 месяцев
- Без переплаты по процентам
- Без комиссии на 2 месяца: платите частями раз в 2 недели
- Для оплаты достаточно только ФИО и номера телефона
- Дату каждого платежа вы видите при оплате
Как проходит обучение
Все материалы программы будут доступны вам в системе дистанционного обучения (СДО). Вы сможете заниматься в любое удобное время.
В программе курса — актуальные знания, которые вы сможете применять на практике.
Выполняйте задания по темам курса и получайте по ним оценки и комментарии от экспертов-практиков.
Дополнительно к основной программе вы сможете смотреть любые вебинары из нашей библиотеки и участвовать в онлайн-вебинарах по теме обучения.
Задавайте вопросы во время вебинаров или в системе дистанционного обучения — эксперты на связи и обязательно вам ответят.
Проходите промежуточные тестирования, чтобы открывать следующие дисциплины.
Сдайте междисциплинарный экзамен, чтобы получить документ об обучении и бессрочный доступ к материалам.
После успешно пройденной итоговой аттестации.
Специалист отдела по организации приема ответит на все вопросы
Использование, воспроизведение и распространение данного объекта интеллектуальной собственности (учебного плана и описания программы) без согласия правообладателя преследуется по закону. Объекты интеллектуальной собственности задепонированы, имеется охранный документ.
Учебный план
Заполните заявку и специалист приемной комиссии проконсультирует вас!
п/п
- Структура организма: от клетки до физиологических систем.
- Нервная ткань в структуре организма.
- Анатомо-физиологическое строение головного и спинного мозга.
Практикум: Описание онтогенеза (процесса развития), ключевых функций и строения ЦНС. Изучение схемы строения спинного мозга и рефлекторной дуги с указанием основных элементов. Описание структуры головного мозга.
- Механизмы функционирования сенсорных систем.
- Анатомическое строение и физиология сенсорных систем.
- Врожденные и приобретенные формы деятельности организма.
- Темперамент как индивидуально-психологическая особенность личности.
- Физиология потребностей, мотивации, эмоциональной сферы.
Практикум: Решение задач на отработку умения ориентироваться в вопросах функционирования анализаторных систем (зрительного и вкусового анализатора). Исследование функций высшей нервной деятельности.
- Предмет и структура общей психологии.
- Поведение и его детерминанты.
- Структура познавательной деятельности.
- Эмоционально-волевые процессы.
- Общие и специальные способности.
- Темперамент, его виды.
- Формирование характера.
Практикум: Дифференциация понятий «поведение» и «деятельность» с пояснением на конкретных примерах. Характеристика методов исследования в психологии.
- Развитие представлений о психике в недрах философии.
- Психологическая наука в XIX веке.
- Отечественная и зарубежная психология ХХ века.
- Современный этап развития психологической науки.
Практикум: Работа с таблицами на темы развития различных отраслей психологии и психологических школ конца XIX – начала XX века, а также влияния Г. Эббингауза и В. Вундта на развитие отрасли экспериментальной психологии.
- Общение как предмет социальной психологии.
- Психологические аспекты конфликта.
- Психологическая характеристика малых и больших социальных групп. Ролевые отношения в группе.
- Психодиагностика процессов в социальной психологии.
Практикум: Работа с описанием различных тактик поведения в конфликтной ситуации. Решение практико-ориентированных задач на отработку умения ориентироваться в области психологии групп. Подготовка эссе на тему вербального и невербального общения; психологической характеристики руководителя, работающего в области образования.
- Профессиональные навыки, умения, работоспособность как категории психологии труда.
- Психологические основы управленческой деятельности.
- Профессиональное развитие и самореализация личности.
Практикум: Составление психограммы профессии и анализа личностных особенностей. Решение кейсов.
- Теории периодизации психического развития.
- Первые проявления психики в период младенчества.
- Психическое развитие в раннем дошкольном возрасте (1-3 года).
- Психология дошкольников и младших школьников.
- Психическое развитие в среднем школьном возрасте, отрочестве и ранней юности.
- Психическое развитие в зрелые возрастные периоды.
Практикум: Соотнесение описанных в задании психосоциальных стадий с возрастными периодами по Э. Эриксону. Описание развития детей в возрасте 3–7 лет согласно определенным критериям. Сравнение отличительных особенностей самооценки в подростковом и юношеском возрастном периоде.
- Психология педагогической деятельности.
- Стиль педагогической деятельности.
- Психологические основы образовательного процесса.
Практикум: Решение практико-ориентированных задач.
- Система передачи информации между нейронами.
- Понятие функциональной системы.
- Психофизиология познавательной, эмоциональной сферы, мотивов и потребностей.
Практикум: Составление таблицы «Физиологические механизмы познавательных процессов (ощущение, восприятие, воображение, память, мышление и др.).
- Психология индивидуальных различий.
- Индивидуально-психологические черты личности (темперамент, интеллект, способности) как источники индивидуальных различий.
- Роль наследственности и пола в формировании индивидуальных различий.
Практикум: Характеристика отличительных черт дифференциальной психологии. Практическая работа по исследованию темперамента, характера, способностей.
- Психология ребенка со сложными нарушениями развития (умственной отсталостью, ранним детским аутизмом и др.).
- Методы профилактики и коррекции вторичных отклонений.
Практикум: Сравнение специфических особенностей развития в случае различных нарушений в детском возрасте.
- Классический психоанализ и аналитическая психология.
- Гуманистическое направление в теории личности (А. Маслоу и др.).
- Гештальт-психология и трансактный анализ (Э. Берн).
- Научающе-бихевиоральное, социально-когнитивное и когнитивное направления в теории личности (Б. Ф. Скиннер, А. Бандура, Дж.Келли).
Практикум: Изучение кейса с целью определения описанных в нем потребностей (по А. Маслоу). Подбор примеров непродуктивных социальных типов характера, встречающихся в литературе, кино или личном опыте Слушателя. Характеристика феномена «сдвиг мотива на цель».
- Методы и методики психодиагностики, их классификация.
- Тест как инструмент психодиагностики.
- Методы обработки данных.
- Понятие психологического диагноза.
Практикум: Обработка данных исследования по одной из психодиагностических методик методами математической статистики.
- Задачи и принципы консультирования как метода оказания психологической помощи.
- Требования к профессиональной компетентности и моральному облику психолога-консультанта.
- Особенности работы с клиентами различных типов. Дифференциация ролевых позиций.
- Техника психологического консультирования.
Практикум: Анализ консультативной беседы и инструментов, применяемых психологом. Выполнение заданий, направленных на закрепление умения использовать в практической деятельности знания о процессе психологического консультирования.
- Теоретико-методологические основы клинической психологии.
- Задачи и структура дисциплины.
- Разграничение психологических феноменов и психопатологических симптомов.
- Типология заболевания, причины.
Практикум: Характеристика основных разделов клинической психологии. Анализ супервизии в клинической психологии.
- Строение нервной системы.
- Методы обследования нервной системы.
- Факторы и симптомы поражения нервной системы.
- Проявление психопатологических расстройств в поведении.
Практикум: Определение специфики патогенных факторов, которые могут влиять на развитие и функционирование нервной системы.
- Нейропсихология как отрасль психологической науки.
- Высшие психические функции (ВПФ), их локализация. Теория А. Р. Лурия.
- Функциональные блоки мозга, их взаимодействие.
- Виды сенсорных расстройств.
- Нейропсихологические факторы познавательной деятельности. Нарушения познавательной сферы.
Практикум: Характеристика нейропсихологических синдромов.
- Теория и практика патопсихологии. Психиатрическая клиника С. С. Корсакова, школа Л. С. Выготского.
- Классификация патопсихологических расстройств.
- Суть и принципы патопсихологического эксперимента.
Практикум: Знакомство с кейсами, описывающими случаи обследования клиентов; обоснование выбора методов. Определение факторов, от которых зависит выбор инструментов для обследования клиента. Определение особенностей включения проективных методик в процесс патопсихологического исследования клиента.
- Морально-этические нормы в профессиональной деятельности клинического психолога.
- Система этических норм и ценностей.
- Личностные качества и моральный облик профессионального психолога: требования и реализация на практике.
- Проблема профессионального выгорания, способы ее преодоления.
Практикум: Подготовка эссе на заданную тему.
- Здоровый образ жизни как основная категория психологии здоровья.
- Основные пути формирования ЗОЖ.
- Представления о здоровой личности в различных направлениях психологии.
- Диагностика здоровья.
Практикум: Подготовка отчета и заключения по оценке уровня жизни человека с ограниченными возможностями здоровья или имеющего группу инвалидности по методике SF-36. Самодиагностика по «Шкале оптимизма и активности личности Шуллера и Комуниана AOS». Выявление степени предрасположенности к отклоняющемуся поведению в подростковом возрасте. Сравнительный анализ определенных А. Эллисом критериев психического здоровья с аналогичными критериями, определенными ВОЗ.
- Психотерапевтический процесс: цели, задачи, сущность.
- Групповые и индивидуальные формы психотерапии.
- Характеристика психотерапевтических направлений и техник (гуманистически ориентированная, телесно-ориентированная, танцевальная психотерапия, нейролингвистическое программирование, психодрама и др.).
Практикум: Описание сходства и различия между техниками и приемами психотерапии и психологического консультирования.
- Закономерности психического развития.
- Психическое развитие в норме. Отклонения от нормы в развитии психики.
- Специфика онтогенеза на различных возрастных этапах развития психики (от младенчества до взрослой жизни).
Практикум: Характеристика различных этапов психического развития по схеме: ведущая деятельность, кризис развития, психологическое новообразование, особенности общения, умственное развитие, возрастной кризис.
- Основные категории и понятия.
- Основные подходы к определению психосоматических заболеваний.
- Виды психосоматических расстройств.
- Психосоматика отдельных органов, физиологических систем и поведения.
- Клиническая картина различных психосоматических болезней и синдромов.
Практикум: Решение задач на отработку умения определять психосоматические проблемы на основе описания симптомов. Описание ключевых концепций психосоматических проявлений. Решение задания по определению показаний к проведению психотерапии в случае психосоматических заболеваний. Заполнение таблицы на тему психосоматических нарушений согласно И. Г. Малкиной-Пых. Определение психотипа по описанию психологических особенностей.
- Старение как социальный, физиологический, психологический процесс.
- Изменения ВПФ в пожилом и старческом возрасте.
- Проблема одиночества. Отношение к предстоящей смерти.
- Изменения в образе жизни (особенности питания, сна, двигательной и сексуальной активности, отказ от вредных привычек и др.).
- Психологическая помощь в геронтологии.
- Проблемы психиатрического плана у пожилых людей.
Практикум: Описание ряда подходов к вопросу старения. Выполнение кейсов на тему работы психолога с психологическими сложностями, свойственными нормальному старению; особенностей старения патологического характера.
- История развития судебно-психологической экспертизы.
- Цели, задачи, виды экспертиз.
- Правовые принципы проведения судебно-психологической экспертизы.
- Психодиагностическое обследование как составная часть судебно-психологической экспертизы.
Практикум. Разработка плана для проведения психодиагностического исследования личности несовершеннолетнего (любого возраста — от дошкольного до подросткового) подэкспертного с учетом всех необходимых требований.
- Определения отклонений в поведении.
- Психофизиологические механизмы отклоняющегося поведения.
- Теории, трактующие девиантное поведение и его причины.
- Виды девиаций. Негативные и позитивные девиации.
- Способы профилактики агрессивного поведения, наркомании, алкоголизма и других проявлений отклоняющегося поведения.
Практикум. Заполнение таблицы на тему оценки нормы, девиации и патологии в поведении. Определение девиантных форм поведения по специфике их проявления. Поиск примеров нескольких форм девиантного поведения, показанных в кино или литературе.
- Виды и психологические особенности зависимостей.
- Причины зависимого поведения. Аддиктивная установка.
- Индивидуально-психологические особенности личности, их влияние на формирование зависимого поведения.
- Профилактика зависимого поведения.
Практикум: Заполнение таблицы «Основные виды аддикций». Составление плана профилактических мероприятий по предупреждению зависимостей у детей и подростков.
- Системы классификации психических расстройств.
- Органические расстройства психики (деменция, галлюциноз, органические повреждения головного мозга и др.).
- Психические расстройства вследствие приема ПАВ.
- Невротические расстройства вследствие перенесенного стресса.
- Психопатии, аффектные и бредовые состояния, шизофрения.
Практикум: Характеристика психических расстройств, включающая информацию об их признаках, вариантах течения и возможных последствиях.
- Дифференциация чрезвычайных, экстремальных и кризисных ситуаций.
- Влияние экстремальной ситуации на психику человека. Стресс.
- Основные принципы и этапы оказания психологической помощи в экстремальной ситуации.
- Этика специалиста-психолога экстремального профиля.
- Психодиагностика экстремальных состояний.
- Синдром профессионального выгорания, его профилактика.
Практикум: Кейс-задание: составление программы оказания психологической помощи человеку, оказавшемуся в конкретной экстремальной ситуации.
- Психологические аспекты диагностики онкологического заболевания у человека.
- Разнообразие теорий, описывающих причины рака.
- Рак у представителей различных возрастных групп.
- Особенности восприятия болезни, типы реагирования на рак.
- Расстройства психики у онкобольных.
- Особенности оказания психологической помощи раковым больным.
- Паллиативная помощь: этические и психологические аспекты.
Практикум: Работа с практико-ориентированными вопросами о применении онкопсихологии в работе с больными.
- Классификации расстройств личности и нарушений поведения.
- Современные методы и средства диагностики личностных и поведенческих расстройств.
- Диагностика протестных и эмансипационных реакций. Диагностика детско-родительских и межличностных отношений. Диагностика оценки рискованного поведения подростков в различных сферах.
- Психодиагностика экстремизма и агрессии у подростков.
- Диагностика аддикций и аутоагрессивного поведения у подростков.
Практикум: Подбор психодиагностических методик для проведения обследования подростков с признаками нарушений поведения.
- Характеристика опросников самооценки и образа собственного тела: применение и интерпретация результатов.
- Методики выявления и оценки перфекционизма.
- Методики изучения личности больного с расстройством пищевого поведения и его отношений с членами семьи.
Практикум: Анализ результатов исследования по одной из методик патопсихологической диагностики РПП.
- Деятельность клинического психолога в наркологической практике.
- Особенности состояния психики наркологических больных.
- Психодиагностический инструментарий в наркологии.
- Тестирование алкогольной и наркотической зависимости у подростков.
- Диагностика склонности к табачной зависимости.
Практикум: Анализ результатов скрининг-теста наркотической зависимости клиентов наркологической клиники.
- Категориально-понятийный аппарат суицидологии.
- Виды суицидального поведения.
- Показатели суицидального риска.
- Интервью как метод суицидологической диагностики.
- Опросники оценки тревожности и депрессивных состояний.
- Суицидологическая превентология.
Практикум: Анализ результатов интервью. Оценка суицидального риска.
- Экспертная практика клинического психолога: правовые, методологические аспекты.
- Патопсихологическая диагностика в трудовой и медико-социальной экспертизах.
- Роль клинического психолога в реабилитационных мероприятиях.
- Профориентационная деятельность клинического психолога.
Практикум: Подготовка экспертного заключения клинического психолога по результатам трудовой экспертизы.
- Субъекты лечебного процесса.
- Функции патопсихолога в лечебном процессе.
- Нормативно-правовое регулирование деятельности патопсихолога в лечебном процессе.
- Реакция на болезнь, психологические защитные механизмы у соматических больных.
- Типы поведенческой активности соматических больных.
- Методы изучения приверженности к лечению.
Практикум: Описание функций клинического психолога в лечебном процессе.
№ п/п | Наименование разделов и дисциплин | Общая трудоемкость, в акад. час. | Работа обучающегося в СДО, в акад. час. | Формы промежуточной аттестации | |
Лекции | Практические занятия и / или тестирование | ||||
Общепрофессиональные дисциплины | |||||
1. | Анатомия центральной нервной системы | 56 | 26 | 30 | З |
2. | Физиология ВНД и сенсорных систем | 56 | 26 | 30 | ДЗ |
3. | Общая психология | 66 | 36 | 30 | ДЗ |
4. | История психологии | 46 | 20 | 26 | З |
5. | Социальная психология | 60 | 30 | 30 | З |
6. | Психология труда, организационная психология | 50 | 20 | 30 | З |
7. | Психология развития и возрастная психология | 66 | 36 | 30 | ДЗ |
8. | Педагогическая психология | 46 | 20 | 26 | З |
9. | Психофизиология | 56 | 26 | 30 | ДЗ |
10. | Дифференциальная психология | 56 | 26 | 30 | З |
11. | Специальная психология | 56 | 26 | 30 | З |
12. | Теории личности в клинической психологии | 56 | 26 | 30 | ДЗ |
13. | Психодиагностика | 56 | 26 | 30 | ДЗ |
14. | Психологическое консультирование | 56 | 26 | 30 | З |
15. | Введение в клиническую психологию | 46 | 20 | 26 | З |
Специальные дисциплины | |||||
16. | Невропатология, психопатология | 56 | 26 | 30 | ДЗ |
17. | Нейропсихология | 66 | 36 | 30 | ДЗ |
18. | Патопсихология | 66 | 36 | 30 | ДЗ |
19. | Профессиональная этика в работе клинического психолога | 46 | 20 | 26 | ДЗ |
20. | Психология здоровья | 46 | 20 | 26 | З |
21. | Психотерапия | 56 | 26 | 30 | ДЗ |
22. | Нарушения психического развития в детском и подростковом возрасте | 56 | 26 | 30 | ДЗ |
23. | Психосоматика | 66 | 36 | 30 | ДЗ |
24. | Клиническая психология в геронтологии | 56 | 26 | 30 | З |
25. | Судебно-психологическая экспертиза | 56 | 26 | 30 | З |
26. | Психология девиантного поведения | 56 | 26 | 30 | ДЗ |
27. | Психологическая профилактика зависимого поведения | 46 | 20 | 26 | З |
28. | Основы психиатрии | 66 | 36 | 30 | ДЗ |
29. | Психология экстремальных ситуаций и состояний | 56 | 26 | 30 | З |
30. | Клиническая психология в онкологии | 56 | 26 | 30 | З |
Дисциплины специализации | |||||
31. | Патопсихология расстройств личности и нарушений поведения в подростковом и юношеском возрасте | 56 | 20 | 36 | ДЗ |
32. | Патопсихологическая диагностика расстройств пищевого поведения | 56 | 20 | 36 | З |
33. | Психологическая диагностика в наркологической клинике | 56 | 20 | 36 | З |
34. | Суицидологическая диагностика и превенция самоубийств | 56 | 20 | 36 | ДЗ |
35. | Патопсихологическая диагностика в трудовой и медико-социальной экспертной практике клинического психолога | 56 | 20 | 36 | ДЗ |
36. | Клиническая патопсихология в лечебном процессе | 56 | 20 | 36 | З |
Итоговая аттестация | 16 | Итоговый междисциплинарный экзамен | |||
ИТОГО | 2030 | ||||
- Принимается в коммерческих и государственных компаниях. Обладает юридической силой на территории Российской Федерации и некоторых иностранных государств**.
- Будет доставлен в ваш город «Почтой России». Отправляем документы в течение 14 рабочих дней с даты успешного окончания программы.
- Сведения о документе вносятся в реестр ФИС ФРДО (в течение 30 суток после выдачи).
Дополнительно Вы можете получить сертификат компетенций
В сертификате* компетенций будут указаны освоенные на программе трудовые функции (в соответствии с профстандартом). Для получения сертификата необходимо выполнить все практические задания в программе курса и набрать не менее 76 баллов по каждой дисциплине.
* Сертификаты не являются документами об образовании и/или о квалификации, документами об обучении.
Дополнительно наши Слушатели могут получить сертификат за просмотр вебинаров
Получите электронный сертификат* за участие в регулярных онлайн-вебинарах. Сертификат выдается обучающимся, которые подключились к вебинару в день его проведения не позже, чем через 30 минут после начала.
* Сертификаты не являются документами об образовании и/или о квалификации, документами об обучении.
Срок действия: бессрочная
Регистрационный номер лицензии: № Л035-01212-59/00386077
Дата предоставления лицензии: 29 июня 2012 г.
Скачать выписку из реестра лицензий: Скачать
Самостоятельно проверить лицензию в реестре Рособрнадзора: islod.obrnadzor.gov.ru/rlic
ОГРН: 1125900001182
ИНН организации: 5904988880
Юлия пришла к психологу, чтобы справиться со сложной ситуацией в семье, а в итоге нашла дело мечты и сменила профессию. Получив образование клинического психолога в УрИПКиП, она смогла увеличить свой доход, привлечь клиентов и расширить частную практику. В интервью Юлия рассказывает о пройденном пути и дает несколько советов новичкам.
Людмила пришла в педагогику недавно, но быстро поняла, что без психологии в этой профессии не обойтись. Мы поговорили с нашей выпускницей о том, как клиническая психология делает ее особенным специалистом, помогая выявлять у детей психические отклонения и работать с ними.
Отзывы о программе
Обучение на клинического психолога программа разработана и продумана грамотно и удобно, материал преподносится интенсивно и интересно. Курс легко воспринимается. Всем рекомендую выбирать для себя именно программы УРГАПС. Новые впечатления и необходимые знания – гарантированы. Мои ожидания от обучения были полностью оправданы.
В целом учиться в АНО ДПО «Уральский институт повышения квалификации и переподготовки» очень удобно. Есть преподаватели которые излагают сложный материал очень простым и доступным языком, например Бойцова Ирина Александровна. Все темы этого преподавателя наполнены таблицами, структурированы, а тесты и практические задания не выходят за рамки изложенного и предоставленного материала. Единственное, что мне не хватило, так это материалов, которые можно использовать в практической деятельности, а именно тестов, ключей к нему, методичек, справочных материалов, возможно практических советов в работе.
Очень интересно у вас учиться!
Мне очень понравился ваш курс. Много интересной информации, преподнесённой в в понятной форме.
Очень понравилась платформа! Обучение в удобное время, что может быть лучше?! Ответы преподавателей быстрые, отзывы на работы, всегда, с конструктивными и справедливыми замечаниями. Всё очень понравилось, задумываюсь о получении ещё какого либо повышения квалификации.
Очень понравился представленный учебный материал, вполне исчерпывающий, интересный, также интересные видеоматериалы. Очень удобно прохождение тестирования — сразу получаешь оценку. Самое главное, что учится можно в удобное для себя время, не прерывая свою трудовую деятельность.
Большое спасибо за огромный багаж знаний, полученный за время обучения. Очень интересные темы, вебинары, задания и лекции.
Обучение очень понравилось, темы важные и нужные, подача теоретического и практического материала на высоком уровне, спасибо за интересное обучение и вебинары!
Процесс обучения мне понравился, темы лекций развернутые, поданы в доступном виде. Психологическая наука представлена во всех сферах практического применения. Приведен опыт международных психологических школ и открытий в области психологии в т.ч. Российских психологов. Тема патопсихологии и клинической психологии в целом, раскрыта очень широко с указанием обширного спектра методических пособий. Отдельное спасибо за отличные вебинары, они очень интересны и информативны. Большое спасибо всем преподавателям за качественный процесс обучения!
Обучение было прекрасным. интересные предметы, материалы лекций, вебинары - всё было очень полезным и нужным для меня. Я получила огромное удовольствие обучаясь по программе клиническая психология. Очень внимательные и отзывчивые преподаватели, которые реально помогают в учёбе и выслушивают, входят в ситуацию. спасибо всему вашему замечательному коллективу.
Хорошая подача материала, приятно было учиться.
Необходимый уровень образования:
- ВО любое; при наличии дополнительного профессионального образования в области психологии (диплом о переподготовке бессрочно; повышение квалификации не старше 3-х лет) возможен перезачет.
Для поступления вам нужно прислать скан-копии или фото документов об образовании, паспортные данные и удаленно заключить договор.
Гражданам Российской Федерации потребуются:
- Паспорт или другой документ, удостоверяющий личность или гражданство;
- Страховой номер индивидуального лицевого счета (СНИЛС);
- Документ об образовании и о квалификации (фотография или скан-копия);
- Справка об обучении в организации высшего образования, если в данный момент вы являетесь студентом (фотография или скан-копия);
- Документ, подтверждающий факт изменения фамилии, имени или отчества (при необходимости) (фотография или скан-копия).
Гражданам иностранных государств и лицам без гражданства следует уточнить список сведений и требуемых документов в отделе по организации приема по телефону или через форму заявки на консультацию.
Подробнее о процессе поступления можно узнать здесь.
Беспроцентная рассрочка
Оплачивайте в рассрочку обучение на курсах профпереподготовки. Банки-партнеры предоставляют обучающимся рассрочку без переплат на период до 12 месяцев. График и размер платежей для конкретной программы вы можете уточнить во время консультации, оставив заявку.
Верните 13% от стоимости курса
Запросить документы вы можете у наших специалистов в личном кабинете. Право на получение налогового вычета в размере 13% от стоимости обучения есть у налогоплательщиков РФ, которые официально трудоустроены и платят НДФЛ.
Скидки
- 3% для групп от 3 до 6 человек
- 5% для групп от 7 до 11 человек
- 7% для групп от 12 до 18 человек
- 10% для групп от 19 человек и более
- 3% лауреатам и победителям конкурса «Учитель года» или «Воспитатель года»
- 5% при повторном онлайн-обучении
- 5% многодетным родителям
- 5% лицам, подвергшимся радиации вследствие аварии на Чернобыльской АЭС (с подтверждающими документами)
- 5% матерям-одиночкам, а также вдовам (вдовцам) с ребенком до 18 лет
- 5% пенсионерам, малоимущим, военнослужащим в отставке и другим социально незащищенным категориям граждан
- 5%-30% при поступлении на несколько дистанционных курсов одновременно или последовательно
- 5% обучающимся (обучившимся) в организациях-партнерах
- 5% поступающим на два или более курса параллельно*, кроме направления предметной подготовки учителей
*Оплата двух курсов до начала обучения. Также возможно предоставление индивидуального коэффициента снижения стоимости по заявлению поступающего. Коэффициенты снижения стоимости не суммируются друг с другом.
Все скидки регламентируются приказом о коэффициенте снижения стоимости.
Да, АНО ДПО «Уральский институт повышения квалификации и переподготовки» действует на основании государственной лицензии. Разрешение на ведение образовательной деятельности действует бессрочно с 2015 года. Проверить наличие разрешительной документации можно на сайте Рособрнадзора. Электронные копии разрешений есть в разделе «Сводный реестр лицензий». Перейдите на сайт госструктуры, введите ИНН 5904988880 в соответствующем поле и нажмите кнопку «Поиск». В лицензии будет указана следующая информация:
- ОГРН;
- КПП;
- текущий статус;
- местонахождение образовательного учреждения;
- номер и дата приказа о выдаче лицензии;
- регистрационный номер документа;
- полное и сокращённое название Института.
Посетитель сайта может скачать цифровую копию лицензии на свой компьютер.
Электронные копии можно найти на странице «Лицензия и документы». В открытом доступе находится лицензия, свидетельство о постановке на налоговый учёт и документ, подтверждающий государственную регистрацию.
На сайте АНО ДПО «УрИПКиП» есть страница «Наши выпускники». В разделе «Отзывы» вы можете найти мнения Слушателей курсов об обучении. Кроме того, вы можете изучить благодарственные письма от юридических лиц. После окончания обучения вы тоже сможете оставить свой отзыв о курсах. Для этого нужно использовать форму обратной связи, размещённую на сайте.
Чтобы освоить новую профессию на базе высшего или среднего профессионального образования. После успешного завершения курса вы получите диплом установленного образца.
Да, все курсы соответствуют требованиям российских законов. Повышение квалификации имеет продолжительность минимум 16 ч. Минимальная длительность программ профпереподготовки составляет 250 ч.
Да, такой вариант возможен для Слушателей программ переподготовки и профессионального обучения. Вы можете вносить денежные средства частями согласно индивидуальному графику платежей без переплат и участия банка. Подробную информацию о рассрочке можно узнать у специалистов отдела по организации приема.
Порядок возврата денег определяется Налоговым кодексом РФ. Вам нужно подать налоговую декларацию и написать заявление в ФНС. Сумма возврата составляет 13 % от стоимости образовательных услуг. Проверка предоставленной документации занимает порядка 3 месяцев. Сотрудники АНО ДПО «УрИПКиП» проконсультируют и помогут оформить документы на получение вычета. Обратите внимание, что выплата доступна только плательщикам налога на доходы физических лиц.
Гражданин Российской Федерации в обязательном порядке предоставляет заявление, паспорт, снилс и документ о высшем или среднем профессиональном образовании. Студенты, обучающиеся в колледжах и высших учебных заведениях, должны представить справку из образовательного учреждения. Уточнить перечень документов для зачисления иностранных граждан, получить консультацию по вопросам легализации документов, можно, обратившись к специалисту отдела по организации приема.
Дату старта вы можете уточнить у специалиста отдела по организации приема.
Нормы, прописанные в федеральном законодательстве и письме Минобрнауки № 06-735, допускают такой вариант обучения. Однако ваш документ о квалификации Институт имеет право выдать только после предоставления диплома о среднем или высшем профессиональном образовании в вузе/колледже.
Да, большая часть учебных программ не предъявляет требований к специальным знаниям, полученным в рамках высшего или среднего профессионального образования. Но доступ к некоторым курсам ограничен для лиц, не имеющих диплома по определённой специальности. Дополнительную информацию об этом можно узнать в отделе по организации приема.
Да, на программы профессионального обучения и дополнительные общеобразовательные программы.
Да, если вы успешно поступили в вуз или колледж, вы можете на основе справки из образовательного учреждения учиться по программам дополнительного профессионального образования. Но документ о квалификации будет выдан вам только после получения диплома о высшем или среднем профессиональном образовании.
Вам понадобится ноутбук или компьютер со стандартным набором офисных программ. Скорость интернет-соединения должна обеспечивать стабильную передачу потокового видео. Управление образовательным процессом осуществляется через электронный личный кабинет на сайте.
Для прекращения обучения нужно расторгнуть договор с нашей образовательной организацией. Подпишите заявление и отправьте его сотруднику Института. Если обучение Слушателя уже началось – может быть выдана справка об обучении.
Если вы решили повторно освоить учебный курс, нужно обратиться к специалисту контакт-центра или в отдел по организации приема.
Если вы учились по программе профессиональной переподготовки, то получите диплом.
Повышали квалификацию в АНО ДПО «УрИПКиП» – вам будет выдано удостоверение.
Нет. Форма обучения и применяемые технологии не указываются в документах о квалификации, выдаваемых АНО ДПО «УрИПКиП».
Документ подготавливается в течение 14 рабочих дней. Обучающийся может получить документы по почте, срок доставки в течение 5-7 дней, в зависимости от удаленности вашего региона. Документы доставят в почтовое отделение по адресу, которое Вы указывали при поступлении.
Нет, итоговую работу вы выполните дистанционно*. Когда будет готов документ о квалификации, вы сможете получить его по почте.
Да, дипломы и удостоверения оформляются в соответствии с действующим законодательством РФ. Документы печатаются на специальных бланках, заверяются печатью АНО ДПО «УрИПКиП».
В дипломе, удостоверении или свидетельстве указываются данные:
- название образовательной организации;
- регистрационный номер документа;
- дата выдачи;
- город, где находится образовательная организация;
- сроки прохождения учебного курса;
- фамилия, имя, отчество выпускника;
- в дипломах указывается сфера деятельности и может быть прописана квалификация (если присвоена), в свидетельствах рабочих/служащих квалификация указывается всегда.
К дипломам о профессиональной переподготовке и свидетельствам о профессии рабочего/должности служащего выдаётся приложение, включающее перечень освоенных дисциплин (модулей), количество часов по ним и оценки.
- Образец диплома о профессиональной переподготовке.
- Образец удостоверения о повышении квалификации.
- Образец свидетельства о должности служащего.
Заполненные образцы выдаваемых документов есть в описании учебных курсов и на странице «Лицензия. Документы», а также на главной странице официального сайта АНО ДПО «УрИПКиП».
Да, документы о переподготовке, повышении квалификации и профессиональном обучении дают право на ведение профессиональной деятельности.
* Форма обучения – заочная. Образовательные программы реализуются с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий.
* Форма обучения – заочная. Образовательные программы реализуются с применением исключительно электронного обучения, дистанционных образовательных технологий
1 Сертификаты не входят в перечень документов об обучении или образовании.
11 100 ₽ до 12.03.2026
на 12 месяцев без первого взноса
- первый платеж: 0 ₽
- комфортные сроки: до 12 месяцев
- на 2 мес (раз в 2 недели) | без комиссии
- на 4-6 мес | с комиссией
Мы поможем оформить документы на налоговый вычет
Поможем взять успешный старт в профессии: встречи с карьерным консультантом, вакансии для психологов и многое другое
* Форма обучения – заочная. Образовательные программы реализуются с применением исключительно электронного обучения, дистанционных образовательных технологий
1 Сертификаты не входят в перечень документов об обучении или образовании.
- Подбор программ под ваши цели и задачи
- Адаптация содержания и названия квалификации
- Скидки от 3% для группы от 3 человек
11 100% до 12.03.2026
Рассрочка 0% на 5 месяцев
Первый платеж 5000 руб.
