Скидки от 3% для групп от 3-х человек. Предложение выгодно для корпоративного обучения. Чем больше человек в группе, тем выше процент скидки. Скидка 5% на повторное обучение и для льготных категорий. Ознакомиться с ними можно здесь.
Более чем 5000 учебных пособий и записей уроков - с бессрочным доступом, 5000 вебинаров (и база постоянно пополняется) - доступ на протяжении 90 дней после окончания обучения.
Программа предназначена для повышения компетентности медицинских психологов, клинических психологов, психотерапевтов, а также медицинских работников, работающих с лицами, имеющими поражения высших отделов ЦНС.
Специфические особенности очаговых поражений корковых отделов ЦНС.
Нейропсихологические аспекты различных типов травматизации.
Нарушения основных ВПФ, эмоционально-волевой сферы и сознания при очаговых поражениях высших отделов ЦНС.
Организация реабилитационных мероприятий.
Результаты и перспективы
Вы понимаете нюансы работы с семьями пациентов, имеющих очаговые поражения высших отделов ЦНС.
Вы знаете базовые принципы и алгоритмы нейропсихологической реабилитации нарушений ВПФ и эмоционально-волевой сферы пациента.
Вы способны грамотно организовать нейропсихологическую реабилитацию, опираясь на актуальное психофизическое состояние больного, рекомендации врачей и других специалистов.
Применение результатов обучения
Нейропсихологическая помощь для взрослых актуальна и востребована не менее чем детская. В ней нуждаются люди, получившие различного рода черепно-мозговые травмы или перенёсшие острое нарушение мозгового кровообращения.
После обучения на курсе вы, имея базовое психологическое или медицинское образование, сможете оказывать квалифицированную психологическую помощь, организовывать мероприятия нейропсихологической реабилитации, которые в комплексе с медикаментозным лечением будут давать стойкий положительный результат.
Модуль 1. Особенности мозговой организации высших психических функций
1
Высшие психические функции как сложные пластичные системные образования
10
Определение и виды высших психических функций (ВПФ).
История развития ВПФ и современные представления о них.
Теория системной динамической локализации ВПФ (А. Р. Лурия).
2
Особенности мозговой организации высших психических функций. Принцип латеральной специализации
12
Понятие функциональной системы в теории функциональных систем П. К. Анохина.
Принципы работы мозга, структурно функциональные блоки мозга.
Понятие нейропсихологического фактора и основные виды.
Специализация полушарий головного мозга.
3
Специфика очаговых поражений мозга. Нейропсихологические аспекты различных вариантов травматизации
12
Понятие черепно-мозговой травмы (ЧМТ) и особенности нейропсихологических нарушений при ЧМТ.
Нейропсихологические нарушения, возникающие при опухолях мозга.
Понятие сосудистых поражений головного мозга, основные виды.
Особенности нейропсихологических нарушений при инсультах, артериальных и артериовенозных аневризмах, преходящих нарушениях мозгового кровообращения, сосудистых спазмах.
Практикум: Выполнить задание на закрепление терминов по тематике модуля.
Модуль 2. Нарушения высших психических функций при локальных поражениях головного мозга
4
Сенсорные и гностические зрительные, кожно-кинестетические, слуховые расстройства. Нарушение произвольных движений
12
Понятие анализатора и виды анализаторов, виды нарушений в анализаторных системах.
Сенсорные и гностические зрительные расстройства.
Слуховые сенсорные расстройства.
Кожно-кинестетические сенсорные и гностические расстройства.
Локализация функций праксиса и классификация их нарушений.
5
Нарушения произвольной регуляции высших психических функций и поведения. Нарушения мышления, речи, памяти, внимания
12
Понятие произвольности ВПФ.
Виды нарушений регуляторных функций.
Особенности нарушения мышления при локальных поражениях головного мозга.
Специфика нарушений речевой функции при локальных поражениях головного мозга, виды афазий.
Особенности и виды нарушений памяти при локальных поражениях головного мозга.
Особенности нарушения внимания при локальных поражениях головного мозга.
6
Принципы и алгоритмы нейропсихологической реабилитации нарушений высших психических функций
12
Нейропсихологическая реабилитация: понятия, задачи и принципы.
Основные методы нейропсихологической реабилитации и организация нейропсихологической помощи.
Особенности нейропсихологической реабилитации при агнозии, апраксии, афазии, нарушениях регуляторных функций, мышления и памяти.
Практикум: Проанализировать роль полушарий и различных отделов коры головного мозга в функционировании ВПФ. Выделить существующие методы и приемы ведения нейропсихологической коррекционной работы, направленные на восстановление различных форм ВПФ.
Модуль 3. Нарушения эмоционально-личностной сферы и сознания при локальных поражениях головного мозга
7
Нарушения эмоционально-личностной сферы при локальных поражениях головного мозга
12
Понятие эмоционально-личностной сферы в нейропсихологии.
Виды и особенности эмоционально-личностных нарушений, обусловленных социально-психологическими факторами и локальными поражениями головного мозга.
Взаимосвязь межполушарной асимметрии и эмоционально-личностных нарушений.
Локализация поражений головного мозга, которые приводят к эмоционально-личностным нарушениям.
8
Нарушения сознания при локальных поражениях головного мозга
12
Определение сознания в нейропсихологии.
Формы и виды нарушений сознания, количественные и качественные нарушения.
Особенности локализации нарушений сознания в головном мозге.
Состояния сознания, отграничиваемые от нарушений.
Взаимосвязь межполушарной асимметрии мозга и нарушений сознания.
9
Принципы и алгоритмы нейропсихологической реабилитации нарушений эмоционально-личностной сферы и сознания
12
Основные этапы оказания психологической помощи.
Методы психологической работы с лицами, имеющими эмоционально-личностные нарушения.
Содержание психологической работы с лицами, имеющими эмоциональные нарушения.
Нейропсихологическая реабилитация лиц с нарушением сознания.
Особенности психологической помощи при качественных и количественных нарушениях сознания.
Психостимулотерапия при черепно-мозговой травме.
Практикум: Соотнести этапы оказания психологической помощи пациентам, у которых имеются локальные поражения головного мозга, с содержанием этапов. Выделить особенности эмоционально-личностных нарушений в зависимости от особенностей поражения головного мозга. Определить соответствие локализации поражения головного мозга нарушениям сознания.
Итоговая аттестация
2
ИТОГО
108
Учебный план программы повышения квалификации «Нейропсихология взрослых. Принципы и алгоритмы психологической помощи и реабилитации»
Срок обучения: 6 недель
№ п/п
Наименование модулей и тем
Общая трудоемкость, в акад. час.
Работа обучающегося в СДО, в акад. час.
Формы промежу-точной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
Лекции
Практи-ческие занятия и тести-рование
Модуль I. Особенности мозговой организации высших психических функций
1.
Высшие психические функции как сложные пластичные системные образования
10
4
6
З
2.
Особенности мозговой организации высших психических функций. Принцип латеральной специализации
12
5
7
3.
Специфика очаговых поражений мозга. Нейропсихологические аспекты различных вариантов травматизации
12
5
7
Модуль II. Нарушения высших психических функций при локальных поражениях головного мозга
4.
Сенсорные и гностические зрительные, кожно-кинестетические, слуховые расстройства. Нарушение произвольных движений
12
5
7
З
5.
Нарушения произвольной регуляции высших психических функций и поведения. Нарушения мышления, речи, памяти, внимания
12
5
7
6.
Принципы и алгоритмы нейропсихологической реабилитации нарушений высших психических функций
12
5
7
Модуль III. Нарушения эмоционально-личностной сферы и сознания при локальных поражениях головного мозга
7.
Нарушения эмоционально-личностной сферы при локальных поражениях головного мозга
12
5
7
З
8.
Нарушения сознания при локальных поражениях головного мозга
12
5
7
9.
Принципы и алгоритмы нейропсихологической реабилитации нарушений эмоционально-личностной сферы и сознания
12
5
7
Итоговая аттестация
2
Итоговое тестирование
ИТОГО
108
Смотреть учебный планСкрыть учебный план
Отзывы о программе
Отзывы публикуются с согласия Слушателей, прошедших обучение. Сохранены оригинальные орфография и пунктуация.
Добавить отзыв
Цымбалева Кира Анатольевна
21.04.2020
Структурный материал. То, что не отложилось, можно разобрать в тестах и вернуться к материалу.
Москва
Изотова Юлия Николаевна
28.03.2020
Обучение на достойном уровне. Задания построены грамотно. Кураторы отвечают и поддерживают на всем процессе. Иногда случаются технические сбои, которые тормозят учебный процесс. Но в общем впечатление благоприятное.
В результате обучения по программе вы получите удостоверение
Документ имеет юридическую силу в государственных и частных компаниях на территории иностранных государств** и России.
**В соответствии с национальным законодательством иностранных государств, включая страны СНГ, с которыми у РФ также подписаны соглашения о взаимном признании документов об образовании.
Сведения о документах о квалификации (об удостоверениях о повышении квалификации, дипломах о профессиональной переподготовке, свидетельствах о профессии рабочего или о должности служащего) вносятся в Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении (ФИС ФРДО) в течение 60-и дней с даты выдачи соответствующего документа.
Дополнительно, вы можете получить сертификат компетенций
с перечнем освоенных трудовых функций, соответствующих профессиональному стандарту. Предоставьте этот сертификат руководителю (работодателю), подтвердите соответствующие профессиональному стандарту компетенции! Сертификат может учитываться в процессе аттестации.
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Проверить лицензию можно на сайте Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзоре).
Срок: бессрочный
ОГРН: 1125900001182
Серия, номер бланка: 59Л01 0002219
ИНН: 5904988880
Беспроцентная рассрочка
Вы можете получить беспроцентную рассрочку от банка Тинькофф на программы профессиональной переподготовки. Рассрочка предоставляется на срок до 12 месяцев без первого взноса. Для получения дополнительной информации по рассрочке на определенную программу обратитесь к специалисту отдела по организации приема.
Верните 13% от стоимости обучения
Вы можете вернуть 13 % от стоимости обучения, являясь налогоплательщиком РФ в виде социального налогового вычета, обратившись в ФНС России по месту постоянной регистрации.
Запросить документы для получения налогового вычета необходимо в отделе по организации учебного процесса. Проверка документов после подачи в ФНС осуществляется в течение трёх месяцев. Если ответ положительный, то осуществляется возврат средств.
Обратите внимание, что декларация и заявление заполняются и подаются Слушателем самостоятельно.
- 3% на обучение группой от 3 до 6 человек
- 5% на обучение группой от 7 до 11 человек
- 7% на обучение группой от 12 до 18 человек
- 10% на обучение группой от 19 человек и более
Социальные скидки
- 3% лауреатам и победителям конкурса «Учитель года» или «Воспитатель года»
- 5% при повторном обучении
- 5% многодетным родителям
- 5% лицам подвергшимся радиации
- 5% как матери-одиночке, вдове(вдовцу) с ребенком до 18 лет
- 5% пенсионерам, малоимущим, военнослужащим в отставке и другим социально защищенным категориям граждан
- 5% - 30% при поступлении на несколько программ одновременно или последовательно
Программа лояльности
- 5% как обучающимся (обучившимся) в организациях-партнерах
- 5% как поступающим на 2 или более программ параллельно*, кроме направления предметной подготовки учителей
*Оплата 2-ух программ до начала обучения.Также возможно предоставление индивидуального коэффициента снижения стоимости по заявлению поступающего. Коэффициенты снижения стоимости не суммируются друг с другом.
Все скидки регламентируются приказом о коэффициенте снижения стоимости.
Понять особенности взаимодействия специалистов с пациентами, их семьями.
Нейропсихологическая помощь для взрослых актуальна и востребована не менее чем детская. В ней нуждаются люди, получившие различного рода черепно-мозговые травмы или перенёсшие острое нарушение мозгового кровообращения.
