Звонок по России бесплатный
Пн-Вск 8:30-20:30 по Москве
8 (800) 775-13-49 Звонок по России бесплатный
Отдел по организации приема
Пн-Вс 8:00-21:00 по Москве

Практическая психология с дополнительной специализацией в области применения психотерапевтических технологий (1840ч)

Центр Развития Карьеры

Поможем взять успешный старт в профессии: встречи с карьерным консультантом, вакансии для психологов и многое другое

  • Вид программы: Профессиональная переподготовка
  • Квалификации: Практический психолог , Психолог-психотерапевт
  • Формат обучения: дистанционно*
  • Продолжительность обучения: 66 недель (15 мес.)
  • Ближайшие наборы: апрель 2024
Стоимость программы:
88 800 ₽
79 300 ₽
ваша выгода
9 500₽ до 19.04.2024
бонусы при единовременной оплате
Способы оплаты по частям:
Рассрочка 0% от 7400 ₽/мес
на 12 месяцев без первого взноса
Рассрочка 0% от банков:
  • первый платеж: 0 ₽
  • комфортные сроки: до 12 месяцев
От надежных банков:

При рассрочке указанная скидка не действует. Рассрочка рассчитывается от полной стоимости

Яндекс PAY
Поступайте сейчас — платите потом!
Равными долями:
 
  • на 2 мес (раз в 2 недели) | без комиссии
  • на 4-6 мес | с комиссией
Полная программа профпереподготовки по практической психологии
Полная программа профпереподготовки по практической психологии
Доступ к учебным материалам навсегда
Доступ к учебным материалам навсегда
Практические задания на использование различных техник при консультировании
Практические задания на использование различных техник при консультировании
Диплом о профессиональной переподготовке после успешного прохождения итогового тестирования
Диплом о профессиональной переподготовке после успешного прохождения итогового тестирования
  • Доступ более чем к 1 000 вебинаров по практической психологии. Регулярное пополнение библиотеки!
  • Итоговый междисциплинарный экзамен в формате теста.
  • Сертификат компетенций с указанием трудовых функций. Выдается в дополнение к диплому для Слушателей, набравших определенное количество баллов по каждой дисциплине программы.
  • Диплом о профессиональной переподготовке после успешного прохождения итогового тестирования.
  • Удобная обучающая платформа с лекциями, видео, презентациями, тестами и другими материалами, необходимыми для обучения и дальнейшей работы. Доступ к СДО сразу после оплаты!
Задача программы:

Подготовить квалифицированных практических психологов, компетентных в вопросах применения психотерапевтических технологий.

Ваш результат:
  • поймете сущность и специфику работы практического психолога;
  • имеете подготовку в анатомо-физиологических вопросах высшей нервной деятельности, компетентны в общей, возрастной, социальной, педагогической, организационной, дифференциальной, специальной психологии;
  • готовы к использованию психотерапевтических методов в процессе оказания психологической помощи, способны выполнять психодиагностические процедуры, консультировать по вопросам преодоления психологических проблем общения, решения конфликтных ситуаций, проводить бизнес-тренинги;
  • сможете вести работу с клиентами с применением психотерапевтических методов: НЛП, гештальт-терапии, sand-play, транзактного анализа, символдрамы и др.
Центр Развития Карьеры

Научим вести успешную психологическую практику и поддержим в начале пути.

Познакомим с карьерным консультантом

Пообщаетесь и найдете с его помощью свои зоны роста, ресурсы и сильные стороны. На основе этого составите уникальный маршрут карьерного развития под свои цели и личностные особенности.

Научим строить и продвигать личный бренд

Узнаете, что это такое, и вместе с экспертом выгодно упакуете свои услуги. Научитесь продвигать и продавать их в соцсетях, находить клиентов для долгосрочной работы. Доступ откроется в конце обучения.

Расскажем об основах успешного старта в профессии

Вы узнаете (доступ с 8 месяца):

  • как написать резюме, чтобы выделиться на фоне конкурентов;
  • как организовать частную практику и выйти на желаемый уровень дохода;
  • как рассчитать стоимость консультации.
Пришлем полезную информацию по психологии

Вы получите ссылку на закрытый telegram-канал, в котором мы публикуем дайджесты с вакансиями для психологов, анонсы вебинаров и полезные материалы для работы.

ЦРК дизайн 2 АТРИБУТА

Доступ к Центру Развития Карьеры открывается в начале обучения

ЦРК дизайн 2 АТРИБУТА
Где и кем вы сможете работать:

Окончив обучение и получив диплом, вы будете располагать всеми компетенциями практического психолога и сможете:

  • применять психотерапевтические технологии в работе;
  • работать с преодолением семейных проблем, внутренних комплексов и трудностей в общении, заниматься кризисными и экстремальными ситуациями, коррекцией девиантного поведения, зависимостей;
  • получите все необходимые знания и инструменты для проведения групповой и индивидуальной психотерапии с применением различных техник.

Что входит в стоимость программы

Дисциплины и модули
33 дисциплины

Общепрофессиональные дисциплины

  1. Введение в профессиональную деятельность. Профессиональная этика в работе психолога
  2. Общая психология
  3. История психологии
  4. Введение в психологию личности
  5. Дифференциальная психология
  6. Психология развития и возрастная психология
  7. Педагогическая психология
  8. Социальная психология
  9. Психология труда, организационная психология
  10. Девиантология. Психология девиантного поведения
  11. Конфликтология и медиация
  12. Анатомия и физиология ЦНС
  13. Физиология высшей нервной деятельности и сенсорных систем
  14. Введение в клиническую психологию
  15. Введение в специальную психология

Специальные дисциплины

  1. Психодиагностика
  1. Психологическое консультирование
  2. Дистанционное психологическое консультирование
  3. Психология семьи. Технологии работы с семьей
  4. Психолого-педагогическая коррекция
  5. Психотерапевтические технологии в работе психолога
  6. Основы профдиагностики и профессионального развития
  7. Методы активного социально-психологического обучения
  8. Основы бизнес-психологии. Коучинг-технологии
  9. Психология экстремальных и критических ситуаций
  10. Профилактика профессионального выгорания психолога-консультанта
  11. Технологии системной семейной психотерапии в работе психолога
  12. Технологии гештальт-терапии в работе психолога
  13. Техники трансактного анализа в работе психолога
  14. Технологии НЛП (нейролингвистического программирования) в работе психолога
  15. Использование технологии символдрамы в работе психолога
  16. Использование элементов песочной терапии (sand-play) в работе психолога
  17. Итоговая аттестация
Дисциплины и модули
Практические задания и кейсы

Среди них:

  • Разработка схемы строения организма человека.
  • Анализ функционального состояния симпатического и парасимпатического отделов вегетативной НС с помощью ортостатической пробы, клиностатической пробы, глазо-сердечного рефлекса Данини-Ашнера, составление вывода-заключения по итогам обследования.
  • Решение ситуативных заданий, связанных с моральным выбором и с этическими вопросами работы психолога.
  • Проведение социометрического исследования с формированием вывода-заключения по ролевым позициям членов группы.
  • Описание общих черт и своеобразия психического развития при патологиях развития.
  • Работа с примерами запросов клиента, подбор 2-х направлений для работы с данным запросом.
  • Диагностическое исследование отношений между родителями и детьми (методика по выбору Слушателя) с составлением психологического вывода-заключения.
  • Анализ и сравнение понятий экстремальной, чрезвычайной ситуации, стресса и кризиса.
  • Выявление механизмов защиты клиента с описанием в прикладном аспекте базовых понятий гештальт-терапии.
  • Анализ современных направлений практического использования техник психоанализа с составлением обобщающего вывода.
Практические задания и кейсы
Лекции от преподавателей (текстовые и видеоматериалы)
Лекции от экспертов-практиков (текстовые и видеолекции)
Возможность задавать вопросы по программе напрямую преподавателям
Консультации экспертов и ответы на вопросы Слушателей
Тестирование по каждой дисциплине
Тестирование по каждой дисциплине
Полезные материалы для работы
Бонус
Полезные материалы для работы
Онлайн вебинары, которые вы можете посетить во время обучения и получить сертификат за каждый посещенный вебинар
Онлайн вебинары, которые вы можете посетить во время обучения и получить сертификат за каждый посещенный вебинар
Доступ к архиву из 10000+ вебинаров в записи на весь период обучения плюс 90 дней после
Доступ к архиву из 10000+ вебинаров в записи во время обучения + 90 дней после окончания
Бессрочный доступ к лекциям и пособиям после успешного завершения курса
Бессрочный доступ к лекциям и пособиям после успешного завершения курса
Доступ ко всем ресурсам университетской электронной библиотеки biblioclub.ru
Доступ ко всем ресурсам университетской электронной библиотеки biblioclub.ru
Мобильное приложение для удобного обучения с телефона с лекциями, видео, отправкой домашних заданий. Для GooglePlay и App Store.
Начните учиться и получите доступ к бонусному архиву из вебинаров
Чему вы научитесь
Оценке психологического развития человека
  • анализу протекания основных этапов развития и возрастных кризисов;
  • определению зон риска и возможностей развития.
Основам социальной и педагогической психологии
  • стилям педагогической деятельности;
  • анализу социально-психологических проблем общения;
  • работе с конфликтами;
  • психологии малых и больших социальных групп;
  • психологии обучения и воспитания.
Психологической диагностике
  • методикам психодиагностических обследований;
  • обработке полученных данных и подготовке заключений;
  • проведению диагностики когнитивной сферы и личности в целом.
Основам психологического консультирования и психологической коррекции
  • особенностям взаимодействия с разными типами клиентов;
  • применению различных ролевых позиций психолога-консультанта;
  • использованию различных методов консультирования в зависимости от характера запроса;
  • специфике проведения отдельных этапов и стадий психологического консультирования.
Основам психотерапии
  • первичной диагностике клиентов по основным направлениям психотерапии;
  • технологиям работы с клиентами с применением различных методов и методик (НЛП, транзактного анализа, гештальт-терапии, символ-драмы, песочной терапии);
  • работе с людьми с девиантным поведением в экстремальных и критических ситуациях, в конфликтных ситуациях.
Основам коучинг-технологий
  • базовым техникам коучинговых технологий в жизни и бизнесе;
  • разработке сценария деловой игры.
Поступайте сейчас — платите частями
Рассрочка 0% от надежных банков
  • Без первого платежа
  • Рассрочка до 12 месяцев
  • Без переплаты по процентам

При рассрочке указанная скидка не действует. Рассрочка рассчитывается от полной стоимости

Частями через Яндекс PAY
  • Без комиссии на 2 месяца: платите частями раз в 2 недели
  • Для оплаты достаточно только ФИО и номера телефона
  • Дату каждого платежа вы видите при оплате

Как проходит обучение

Все обучение, включая итоговую аттестацию, проходит на удобной платформе дистанционного образования. Ни на одном этапе не нужно приезжать в учебный центр.

01
Изучайте теоретический материал

Текстовые лекции по каждой теме программы и видеолекции

02
Смотрите онлайн-вебинары

Новые онлайн-вебинары каждый месяц. Вебинары в записи по тематике программы и другим направлениям.

03
Выполняйте практические задания

Отрабатывайте теорию на реальных профессиональных ситуациях. Проверка, оценка и обратная связь от преподавателей.

04
Общайтесь с преподавателями

Сопровождение в процессе обучения, общение во время вебинаров и на форуме.

05
Проходите тестирование по каждой теме и учебной дисциплине

Текстовые вопросы на отработку полученных знаний.

06
Сдавайте итоговый междисциплинарный экзамен

В виде тестирования по всей программе обучения. 

07
Получите диплом о профпереподготовке

по почте после успешного прохождения итоговой аттестации

Остались вопросы по процессу обучения?
Специалист отдела по организации приема ответит на все вопросы

Учебный план

Обзор программы профессиональной переподготовки «Практическая психология с дополнительной специализацией в области применения психотерапевтических технологий» с присвоением квалификации «Практический психолог» с дополнительной квалификацией «Психолог-психотерапевт»
Срок обучения: 66 недель

п/п
Наименование разделов и дисциплин
Всего часов
Общепрофессиональные дисциплины
01
Введение в профессиональную деятельность. Профессиональная этика в работе психолога
48
  • Представление об общей и профессиональной этике. Рассмотрение следующих понятий: «этика», «нравственность», «мораль».
  • Основной этический ориентир, который необходимо учитывать при работе психолога. Представление о системе ценностей.
  • Способы разрешения этических проблем, которые могут появиться в работе практикующего психолога.
  • Этические нормы и принципы, которых необходимо придерживаться в работе психолога.
  • Представление о содержании профессиональной деятельности практического психолога. Пути разрешения возможных нравственных дилемм.
  • Характерные для практикующего психолога качества: личные, морально-этические.
  • Работа практикующего психолога с проблемами, возникающими в процессе работы: деструкцией, профессиональной деформацией, выгоранием.
  • Значение соблюдения этических принципов в проведении психологической диагностики.
  • Значение соблюдения этических принципов в научных психологических исследованиях.

Практикум. Подготовить решение предложенных этических задач. Дать ответ на вопрос, связанный с правилами написания и оформления научной публикации.

02
Общая психология
66
  • Представление об общей психологии, ее понятии и предмете. Описание основных отраслей психологии.
  • Рассмотрение развития психики в процессе филогенеза и онтогенеза.
  • Представление о психологии деятельности как о разделе общей психологии. Рассмотрение психологии познавательных процессов.
  • Сущность понятия «личность» в психологии.
  • Темперамент как совокупность устойчивых особенностей психических процессов. Основные психологические характеристики личности. Черты, присущие деятельности личности.
  • Определение понятия «характер».

Практикум. Заполнить таблицу данными о стадиях развития науки психологии. Провести анализ и дать объяснение определенному психологическому феномену из предложенного примера.

03
История психологии
46
  • Изучение истории развития психологии как науки. Предмет изучения психологии, ее содержание, фазы развития, основные задачи. Основные методологические принципы современной психологии.
  • Изучение античной философии и психологии в рамках развития истории психологии.
  • Развитие психологической мысли в эпоху Средневековья и в эпоху Возрождения.
  • Развитие предмета психологии в Новое время.
  • Преобразование психологических знаний в конце XIX и начале XX века.
  • Становление и развитие новых психологических школ.
  • Представление о дифференциальной психологии. Предмет, метод, задачи психологии развития. Предмет, метод, задачи социальной психологии.
  • Психология в XX столетии. Основные принципы, характерные для современной психологии.
  • Признаки, характерные для следующих направлений психологии: бихевиоризм, глубинная психология, гуманистическая психология, гештальт-подход.

Практикум. Подготовить таблицы, используя данные из приложений

04
Введение в психологию личности
56
  • Методологические основы психологии личности.
  • Рассмотрение основных психологических теорий (концепций) личности.
  • Основные положения классического психоанализа Зигмунда Фрейда.
  • Устройство психики в соответствии с концепцией Карла Юнга. Архетипы по Карлу Юнгу.
  • Особенности гуманистического направления в психологии личности.
  • Представление о научающе-бихевиоральном направлении в теории личности, о социально-когнитивном направлении.
  • Когнитивная психология как направление, сфокусированное на мыслительных процессах. Содержание гештальт-направления. Суть психологических теорий личности.
  • Транзактный анализ как психологическая модель, описывающая поведение личности.
  • Основные научно-психологические подходы к изучению идеи личности в российской психологии.

Практикум. Подготовить описание запроса от клиента. Дать характеристики реально существующих клиентов или привести жизненные примеры, на основе которых можно описать непродуктивные типы характера по теории личности Эриха Фромма.

05
Дифференциальная психология
56
  • Представление о дифференциальной психологии, методиках данного направления.
  • Основные понятия дифференциальной психологии: место индивида, индивидуальность, личность.
  • Психофизиологическое происхождение индивидуальных различий между людьми.
  • Процесс становления характера. Рассмотрение типов характера.
  • Представление об индивидуальных различиях в задатках и способностях разных людей.
  • Основы происхождения индивидуальных различий.
  • Отличительные признаки индивидуального стиля деятельности человека.
  • Связь индивидуальных различий с гендерными различиями.

Практикум. Применяя предложенные пробы, рассмотреть доминирующее полушарие головного мозга человека. Подготовить выводы по итогу проделанной работы. Подготовить таблицу с данными об особенностях развития детей, у которых доминирующим выступает левое или правое полушарие. Применяя психогеометрический тест, диагностировать личностные особенности.

06
Психология развития и возрастная психология
66
  • Рассмотрение понятия, предмета, проблем и методов возрастной психологии.
  • Возрастная периодизация жизни человека как деление всей дистанции жизни на отдельные этапы.
  • Основные предпосылки и условия психического развития человека.
  • Основные периоды психического развития ребенка и их особенности: от рождения до подросткового возраста.
  • Особенности психического развития от юности до наступления пожилого возраста.
  • Психологические особенности зрелого возраста. Психологическая характеристика старения и старости. Особенности, характерные для развития зрелой личности. Представление о социальной ситуации на определенном этапе развития.
  • Особенности развития личности старого человека.

Практикум. Заполнить таблицу данными о характерных чертах самооценки у подростков и людей в юношеском возрасте; внести данные о возрастной периодизации психического развития человека. Провести анализ материалов по теме, дать ответы на вопросы.

07
Педагогическая психология
56

 

  • Представление о понятии, предмете, методах педагогической психологии.
  • Этапы становления и развития педагогической психологии.
  • Существующие концепции обучения и их психологические обоснования.
  • Рассмотрение педагогической деятельности как профессиональной деятельности, направленной на обучение, воспитание, развитие.
  • Функции, выполняемые педагогом, его профессиональные умения.
  • Применение разных стилей в работе педагога.
  • Представление о психологии обучения и воспитания.
  • Рассмотрение понятия учебной деятельности как вида практической педагогической деятельности.

Практикум. Подготовить и провести диагностику в отношении познавательной и мотивационной сфер исследуемых одного возраста. Проанализировать полученные результаты. Подготовить выводы по итогам проделанной работы.

08
Социальная психология
56

 

  • Рассмотрение понятия, предмета, методов, задач социальной психологии.
  • Представление о социально-психологических проблемах общения как о возможных сложностях и конфликтах, возникающих в процессе взаимодействия людей.
  • Конфликт как одна из форм человеческого общения.
  • Особенности психологии, характерные для малых социальных групп.
  • Характеристика групповых процессов. Знакомство с групповыми феноменами.
  • Представление о больших социальных группах, их отличительных признаках и типологии.
  • Социальная психология личности как отрасль психологии, изучающая проявления и формирование личности в различных общностях.
  • Применение переговоров как способа разрешения конфликтов.
  • Подходы к управлению групповыми процессами.

Практикум. Подготовить таблицу с данными о способах поведения в конфликтных ситуациях. Опираясь на описанные невербальные признаки, назвать эмоциональное состояние.

09
Психология труда, организационная психология
56

 

  • Понятие, предмет, цели, задачи психологии труда. Представление о психологии труда как об области научного знания.
  • Психология профессий как отрасль прикладной психологии.
  • Качества личности, значимые для профессиональной деятельности.
  • Аспекты формирования умений и навыков в профессиональной среде.
  • Виды психических состояний в трудовой деятельности.
  • Представление о работоспособности индивида. Связь уровней и особенностей работоспособности с условиями, способными повлиять на протекание процесса трудовой деятельности.
  • Рассмотрение мотивации трудовой деятельности персонала, способы управлять данным видом мотивации.
  • Теории поведения индивида в организации.
  • Особенности системы управления организацией.
  • Принципы профессионального развития сотрудников, особенности эффективного управления.

Практикум. Подготовить решение для определенной учебной ситуации. Составить алгоритм, включающий стадии формирования навыка. Решить практическую учебную ситуацию, направленную на формирование навыка использования знаний о трудовой мотивации в работе специалиста.

10
Девиантология. Психология девиантного поведения
48

 

  • Представление о девиантологии как о науке, изучающей девиантное поведение. Девиантное поведение как устойчивое поведение личности, отклоняющееся от общепринятых норм.
  • Рассмотрение определения социальной нормы и социальных отклонений.
  • Структура девиантного поведения. Уровни социальных отклонений.
  • Типы девиантного поведения личности.
  • Рассмотрение агрессии и агрессивного поведения как деструктивного поведения, противоречащего нормам взаимодействия людей.
  • Представление об отклоняющемся поведении личности как о поведении, не соответствующем социальным нормам. Понятие делинквентного поведения.
  • Характеристика аддиктивного типа поведения.
  • Рассмотрение признаков суицидального поведения. Виды суицидов.

Практикум. Подготовить таблицу с описанием признаков и способов проявления разных видов девиантного поведения. Подготовить пример девиантного поведения из художественной литературы или кинематографа.

11
Конфликтология и медиация
48

 

  • Основные подходы в понимании сущности конфликта.
  • Характерные свойства конфликтной личности, типы конфликтной личности. Техники общения с данным типом личности.
  • Урегулирование конфликта с привлечением третьей стороны. Применение методики посредничества.
  • Особенности конфликтных ситуаций, характерных для современных образовательных учреждений.
  • Профилактическая работа в отношении конфликтных ситуаций в образовательных организациях. Основные методы данного вида профилактики.
  • Методики урегулирования конфликтов в образовательных учреждениях.
  • Представление о медиации в образовательном учреждении как о подходе к разрешению конфликтных ситуаций. Основные особенности и функции медиации в сфере образования.
  • Правила формирования конструктивного реагирования в конфликтных ситуациях.
  • Основные составляющие восстановительной культуры в образовательной организации. Основные стадии проведения медиации.

Практикум. Провести тестирование, обработать полученные результаты. Подготовить решение для практического задания, связанного с конфликтологией малых групп и организаций. Провести анализ конфликтной ситуации, основываясь на структуре конфликта.

12
Анатомия и физиология ЦНС
56
  • Особенности нервно-психического развития в норме и патологии.
  • Особенности общего строения и функционирования нервной системы.
  • Представление о причинах нарушений высшей нервной деятельности.
  • Функциональные нарушения, повреждения и прочие причины, влияющие на возникновение патологий нервной системы.
  • Рассмотрение нарушений познавательных процессов.
  • Представление о проявлении нервных расстройств в поведении.
13
Физиология высшей нервной деятельности и сенсорных систем
56
  • Основные механизмы аналитико-синтетических функций мозга.
  • Общая организация функционирования сенсорных систем как совокупности центральных и периферических структур нервной системы.
  • Представление об особенностях строения зрительного анализатора.
  • Особенности физиологии зрительного анализатора.
  • Строение и работа слухового анализатора человека.
  • Определение кинестетического анализатора, отвечающего за обоняние, вкусовые, тактильные и температурные ощущения у человека.
  • Структурно-функциональная характеристика болевого анализатора человека.
  • Определение ВНД.
  • Рассмотрение следующих понятий и их физиологической основы: эмоции, мотивация, потребности.

Практикум. Отнести тип темперамента к правильному типу. Верно распределить детали классического обусловливания в исследовании «Маленький Альберт». Дать объяснение иллюзии, основанной на особенностях зрительного восприятия человека.

14
Введение в клиническую психологию
56

 

  • Изучение содержания клинической психологии как раздела специальной психологии.
  • Представление об объектном поле и предмете клинической психологии.
  • Рассмотрение задач, которые решает клиническая психология.
  • История развития клинической психологии как раздела специальной психологии.
  • Общие аспекты структуры клинической психологии.
  • Рассмотрение клинических проявлений психической нормы и патологии.
  • Формы и этапы предоставления психологической помощи клиентам.
  • Представление о ВКБ (внутренней картине болезни) как о совокупности представлений человека об имеющемся у него заболевании.

Практикум. Повторить тему по внутренней картине болезни для закрепления полученных знаний. Подготовить реферат.

15
Введение в специальную психология
56
  • Рассмотрение специальной психологии как отдельной отрасли психологической науки и практики.
  • Современные представления о нормальном и отклоняющемся развитии человека.
  • Сущность первичных и вторичных дефектов развития как дефектов, обусловленных разными причинами.
  • Изучение следующих нарушений развития психики: асинхронии, дизонтогении. Характерные отличия развития психики.
  • Специфические особенности психики детей, страдающих сложными (комбинированными) нарушениями развития. Общее рассмотрение вопросов коррекции и профилактики.
  • Специфика применения разных психолого-педагогических методик с целью проведения профилактики и коррекции в отношении вторичных отклонений.

Практикум. Рассмотреть существующие нормативно-правовые акты, на основании которых реализуется инклюзивное образование на территории Российской Федерации, рассмотреть права граждан с ОВЗ в определенном российском регионе. Определить типы психического дизонтогенеза в соответствии с классификацией В. В. Лебединского. Подготовить таблицу с данными об отличительных чертах психического развития в детском возрасте при разных типах нарушений в развитии.

Специальные дисциплины
16
Психодиагностика
56

 

  • Рассмотрение психодиагностики как отрасли научного знания, изучающей природу психологических явлений. Специфика применения психодиагностики на практике.
  • История развития психодиагностики. Состояние психодиагностики в современном мире.
  • Изучение основных методов и методик, применяемых в ходе проведения психодиагностики. Особенности классификации.
  • Рассмотрение метода психологического тестирования. Правила применения тестов в качестве инструмента психодиагностики.
  • Изучение структуры психодиагностического процесса, его понятия и технологии.
  • Особенности обследования пациентов в когнитивной сфере.
  • Особенности диагностики личности.
  • Рассмотрение понятия «психологический диагноз».

Практикум. Провести психодиагностику, используя предложенные методы. Подготовить сводную ведомость. Проанализировать итоги проделанной работы.

17
Психологическое консультирование
66

 

  • Представление о психологическом консультировании как об одном из видов психологической помощи. Определение предмета, структуры и принципов психологического консультирования.
  • Рассмотрение прочих методов оказания психологической помощи.
  • Представление о профессии психолога-консультанта: определение и содержание данной профессии.
  • Специфика налаживания коммуникаций с разными видами клиентов.
  • Применение разных ролей в работе психолога-консультанта.
  • Особенности организации консультирования на базе подготовленной специалистом структуры.

Практикум. Изучить различные методы и техники, используемые психологом-консультантом при консультировании клиентов, изучить части беседы, проведенной специалистом во время консультации. Провести анализ изученных данных.

18
Дистанционное психологическое консультирование
56

 

  • Появление дистанционного метода психологического консультирования, основные принципы.
  • Личность психолога-консультанта и его профессиональная позиция при проведении дистанционных консультаций.
  • Виды дистанционного психологического консультирования.
  • Специфика дистанционного консультирования для людей разных возрастов.
  • Особенности дистанционного консультирования лиц с разными запросами.
  • Особенности ведения работы специалистом, занимающимся онлайн-консультированием.
19
Психология семьи. Технологии работы с семьей
56

 

  • Рассмотрение семьи в качестве системы. Представление об основных целях и задачах семейной психотерапии.
  • Структура и функции современной семьи.
  • Определение жизненного цикла семьи как закономерной последовательности этапов, которые она проходит в своем развитии.
  • Проведение диагностического интервью с семьей. Использование определенного алгоритма для сбора семейной истории.
  • Методы диагностики супружеских взаимоотношений.
  • Методики для диагностики детско-родительских взаимоотношений.
  • Основные техники проведения системной семейной психотерапии.

Практикум. Провести психодиагностику семьи, используя одну из предложенных техник, проанализировать результаты диагностики.

20
Психолого-педагогическая коррекция
66
  • Определение психолого-педагогической коррекции как формы совместной профессиональной деятельности.
  • Характерные особенности психолого-педагогической коррекции и психотерапии. Специфика консультирования и обучения.
  • Рассмотрение научно-практической методологии психолого-педагогической коррекционной работы. Особенности применения разных программ психокоррекции.
  • Особенности ведения отчетной документации, связанной с психолого-педагогической коррекцией.
  • Изучение применяемых в психолого-педагогической коррекции методик.
  • Особенности использования в работе специалиста коррекционно-развивающих игр.
  • Специфика ведения группового коррекционно-развивающего тренинга.

Практикум. Подготовить эссе по пройденной теме. Составить коррекционно-развивающую программу. Подготовить таблицу с видами сказок, подходящих для психокоррекционной деятельности

21
Психотерапевтические технологии в работе психолога
66

 

  • Рассмотрение нейролингвистического программирования (НЛП) в качестве психотерапевтической методики, направленной на изучение поведения личности и его изменение.
  • Понятие репрезентативных систем в нейролингвистическом программировании.
  • Особенности выбора стратегии изменений. НЛП-модели.
  • Рассмотрение методик НЛП: речевые стратегии, рефрейминг, якорение, переформулирование вопросов и проблем.
  • Представление о транзактном анализе как о психоаналитической теории и методе терапии.
  • Игры на конструирование техник НЛП, анализ игр НЛП.
  • Рассмотрение технологических особенностей гештальт-подхода.
  • Изучение теории парадоксальных изменений. Работа с полярностями в гештальт-терапии.

Практикум. Сделать экспериментальные упражнения, связанные с гештальт-терапией. Дать ответы в виде самоотчета, описав ощущения и изменения. Решить запрос с применением нейролингвистического программирования. Подготовить схему на тему «Личная эгограмма».

22
Основы профдиагностики и профессионального развития
56

 

  • Изучение психологии труда и возрастной психологии с точки зрения профессионального самоопределения индивида.
  • Представление о профессиональном самоопределении как о части самоопределения личности. Значение возраста для профессионального самоопределения. Влияние личностных особенностей на профессиональное самоопределение.
  • Изучение особенностей профориентологии и профориентации, их целей и задач.
  • Изучение психологии профессий как отрасли прикладной психологии, рассматривающей профессиональное становление личности.
  • Особенности использования профессиограмм и психограмм в процессе профконсультирования.
  • Представление о профдиагностике как о технике профориентационной работы.
  • Особенности проведения специалистом профконсультации.
  • Стратегии и стадии проведения индивидуальной профконсультационной работы.

Практикум. Подготовить решение задач по диагностике и консультированию. Внести данные в схему профессиографирования Е. А. Климова. Подготовить решение к случаям, для которых необходимо выбрать метод для диагностики профессионально важных качеств. Подготовить протокол консультации, проанализировать этапы консультации.

23
Методы активного социально-психологического обучения
66

 

Метод активного обучения относится к наиболее эффективным способам освоения знаний в формате группового обучения. В эту дисциплину включены правила подготовки и проведения работы в группах.

  • Рассмотрение основных методов активного социально-психологического обучения.
  • Определение и разновидности социально-психологического тренинга.
  • Рассмотрение социально-психологических аспектов групповой работы.
  • Изучение психологических аспектов организации тренинговой группы.
  • Психологические особенности, характерные для тренинговой группы.
  • Основные фазы развития, через которые проходит группа в ходе тренинга.
24
Основы бизнес-психологии. Коучинг-технологии
48
  • Изучение психологии бизнеса и значения личности в данном разделе психологии.
  • Влияние психологии малой группы на бизнес-процессы.
  • Особенности эффективной деловой коммуникации.
  • Изучение методов и принципов управления персоналом.
  • Методы мотивации сотрудников.
  • Методы управления поведением и развитием персонала.
  • Коучинг как модель управленческого консалтинга.
  • Специфика консультирования в области управления персоналом.
  • Изучение параметров, по которым оцениваются результаты проведенного консультирования. Специфика работы в группе в бизнес-консультировании.

Практикум. Подготовить решение заданий, связанных с проведением мотивационной беседы с персоналом.

25
Психология экстремальных и критических ситуаций
48
  • Понятия экстремальной, кризисной и чрезвычайной ситуаций.
  • Влияние экстремальных ситуаций на человека. Субъекты экстремальных ситуаций.
  • История исследований стресса, современные подходы к исследованию стресса.
  • Изменение физиологических процессов как форма проявления стресса.
  • Представление о психологическом стрессе как о состоянии чрезмерной психической напряженности. Стрессоустойчивость как способность переживать стресс.
  • Особенности оказания экстренной психологической помощи. Главные принципы и профессиональные методики.
  • Особенности проведения диагностики при предоставлении экстренной психологической помощи.
  • Определение синдрома профессионального выгорания, особенности профилактики.

Практикум. Выбрать подходящие диагностические методы, провести диагностику, подготовить выводы по итогам проделанной работы. Составить рекомендации.

26
Профилактика профессионального выгорания психолога-консультанта
56

 

  • Особенности профессионального становления личности
  • Определение следующих понятий: профессиональная деформация, профессиональная адаптация.
  • Основные причины возникновения профессиональных деструкций.
  • Изучение составляющих профессионального выгорания.
  • Способы, помогающие справиться с выгоранием.
  • Изучение профессионального здоровья как состояния соматического и психического здоровья. Копинг-стратегии.
  • Особенности влияния профессионального стресса на специалистов помогающих профессий.
  • Рассмотрение способов определения типов профессионального стресса.
  • Изучение тестов и методов, предназначенных для проведения диагностики признаков эмоционального выгорания.
  • Исследование работ по профилактике в отношении профессиональных деструкций психологов.
27
Технологии системной семейной психотерапии в работе психолога
60

 

  • Характерные особенности современной семьи, выполняемые семьей функции.
  • Значение семьи в формировании психических травм у человека.
  • Рассмотрение основных понятий системной семейной психотерапии.
  • Системный подход в семейной терапии: основные методики и принципы.
  • Особенности применения методик диагностики и интервью в рамках семейной системной психотерапии.

Практикум. Подготовить определения психологически благополучной и неблагополучной современной семьи с учетом определенных признаков: семейной истории, ролей, границ и пр. Провести диагностическое исследование отношений, сложившихся в семье, применяя рисуночные техники.

28
Технологии гештальт-терапии в работе психолога
60
  • Основные определения гештальт-терапии.
  • Базовые техники и инструменты, применяемые в рамках гештальт-подхода.
  • Особенности терапевтических отношений при проведении гештальт-терапии.
  • Изучение проведения диагностики и экспериментальной деятельности в рамках гештальт-терапии.
  • Использование гештальт-техник в разных формах психологической работы.

Практикум. Определить защитные механизмы индивида, дополнить характеристикой основных определений гештальт-терапии. Провести психологическую работу, используя некоторые способы и методы гештальт-подхода для различных клиентов: семей, детей, групп. Проанализировать итоги проделанной работы.

29
Техники трансактного анализа в работе психолога
60
  • Общее представление о транзактном анализе как о психоаналитической теории и методе терапии.
  • Изучение модели эго-состояний в транзактном анализе.
  • Определение транзакций как способов взаимодействия между людьми.
  • Особенности применения методик транзактного анализа в практической деятельности психолога.

Практикум. Внести данные по личной эгограмме в схему. Проанализировать признаки эго-состояний в «Я» индивида, признаки позиции ребенка, транзакционных позиций.

30
Технологии НЛП (нейролингвистического программирования) в работе психолога
60
  • Общее представление о концепции НЛП.
  • Критерии эффективности нейролингвистического программирования: НЛП-калибровка, пресуппозиция, раппорт.
  • Изучение репрезентативных систем в НЛП как способа получения индивидом информации из внешнего мира.
  • Представление о стратегиях НЛП.
  • Изучение техник, применяемых в нейролингвистическом программировании.
  • Изучение психологической техники субмодальностного редактирования.
  • Особенности работы специалиста с навязчивыми состояниями, фобиями.

Практикум. Проработать следующие методики: «Хорошо сформулированный результат», «Техника переписывания неудач». Внести данные о проблемном состоянии в рабочий лист распознавания. Проанализировать клиентский запрос, применяя технику рефрейминга.

31
Использование технологии символдрамы в работе психолога
60
  • Общее представление о технологии символдрамы как об одном из направлений современной психотерапии.
  • Особенности подготовки и ведения терапии с применением технологии символдрамы.
  • Особенности работы специалиста со следующими мотивами: «Луг», «Ручей», «Гора», «Дом», «Опушка леса».

Практикум. Проанализировать направления применения методик психоанализа с подготовкой вывода. Дать интерпретацию рисунку с изображением цветка, определив вероятные проблемы рисовавшего. Подготовить план беседы специалиста с клиентом по одному из мотивов.

32
Использование элементов песочной терапии (sand-play) в работе психолога
60
  • Представление о песочной терапии как о методе психотерапии.
  • Рассмотрение теоретических и исторических особенностей применения песочной терапии в психологической работе.
  • Специфика проведения песочной терапии, правила и этапы терапии.

Практикум. Подготовить сравнение различных методик песочной терапии, применяемых в психотерапии. Проанализировать визуальные метафоры, сделанные с использованием песка. Поработать с медитативными методиками песочной терапии, проанализировать результаты сделанной работы. Проанализировать картины из песка по следующим критериям: топография пространства, ландшафт, символическое поле, культура обращения, уровни анализа символов, групповая работа, техники и средства.

33
Итоговая аттестация
14
Учебный план программы профессиональной переподготовки «Практическая психология с дополнительной специализацией в области применения психотерапевтических технологий» с присвоением квалификации «Практический психолог» с дополнительной квалификацией «Психолог-психотерапевт»
Условные обозначения: ДЗ - дифференцированный зачет, З - зачет, СДО - система дистанционного обучения.
Срок обучения: 66 недель

№ п/п

Наименование разделов и дисциплин

Общая трудоемкость, в акад. час.

Работа обучающегося в СДО, в акад. час.

Формы промежуточной аттестации

Лекции

Практические занятия и / или тестирование

Общепрофессиональные дисциплины

1.

Введение в профессиональную деятельность. Профессиональная этика в работе психолога

48

20

28

З

2.

Общая психология

66

36

30

ДЗ

3.

История психологии

46

20

26

З

4.

Введение в психологию личности

56

22

34

ДЗ

5.

Дифференциальная психология

56

22

34

З

6.

Психология развития и возрастная психология

66

36

30

ДЗ

7.

Педагогическая психология

56

22

34

З

8.

Социальная психология

56

22

34

ДЗ

9.

Психология труда, организационная психология

56

22

34

З

10.

Девиантология. Психология девиантного поведения

48

22

26

З

11.

Конфликтология и медиация

48

22

26

ДЗ

12.

Анатомия и физиология ЦНС

56

22

34

З

13.

Физиология высшей нервной деятельности и сенсорных систем

56

22

34

З

14.

Введение в клиническую психологию

56

22

34

З

15.

Введение в специальную психологию

56

22

34

З

Специальные дисциплины

16.

Психодиагностика

66

36

30

ДЗ

17.

Психологическое консультирование

66

36

30

ДЗ

18.

Дистанционное психологическое консультирование

56

26

30

ДЗ

19.

Психология семьи. Технологии работы с семьей

56

26

30

ДЗ

20.

Психолого-педагогическая коррекция

66

36

30

З

21.

Психотерапевтические технологии в работе психолога

66

32

34

ДЗ

22.

Основы профдиагностики и профессионального развития

56

22

34

ДЗ

23.

Методы активного социально-психологического обучения

66

36

30

З

24.

Основы бизнес-психологии. Коучинг-технологии

48

20

28

З

25.

Психология экстремальных и критических ситуаций

48

20

28

З

26.

Профилактика профессионального выгорания психолога

56

26

30

ДЗ

Дисциплины специализации

27.

Технологии системной семейной психотерапии в работе психолога

60

20

40

ДЗ

28.

Технологии гештальт-терапии в работе психолога

60

20

40

З

29.

Техники транзактного анализа в работе психолога

60

20

40

ДЗ

30.

Технологии НЛП (нейролингвистического программирования) в работе психолога

60

20

40

ДЗ

31.

Использование технологии символдрамы в работе психолога

60

20

40

ДЗ

32.

Использование элементов песочной терапии (sand-play) в работе психолога

50

20

30

З

Итоговая аттестация

14

Итоговый междисциплинарный экзамен

ИТОГО

1840

Документы
01
Диплом института с государственной лицензией
Выдаваемый документ: Диплом о профессиональной переподготовке
Квалификация: Практический психолог
Дополнительная квалификация: Психолог-психотерапевт
  • Документ имеет юридическую силу в государственных и частных компаниях на территории иностранных государств** и России.
  • Сведения о документе вносятся в ФИС ФРДО в течение 60-и дней с даты выдачи документа. Инструкция
  • Диплом отправляем бесплатно «Почтой России» в течение 14-и рабочих дней после успешного завершения обучения.
**В соответствии с национальным законодательством иностранных государств, включая страны СНГ, с которыми у РФ также подписаны соглашения о взаимном признании документов об образовании.

Сведения о документах о квалификации (об удостоверениях о повышении квалификации, дипломах о профессиональной переподготовке) вносятся в Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении (ФИС ФРДО) в течение 60-и дней с даты выдачи соответствующего документа.
Сведения о выданных свидетельствах о профессии рабочего или о должности служащего вносятся в течение 3 рабочих дней.

Ознакомиться с Инструкцией по проверке сведений в ФИС ФРДО

02
Квалификационный сертификат

Дополнительно Вы можете получить сертификат компетенций

C перечнем освоенных трудовых функций, соответствующих профессиональному стандарту. Предоставьте этот сертификат руководителю (работодателю), подтвердите соответствующие профессиональному стандарту компетенции! Сертификат может учитываться в процессе аттестации.

03
Сертификат за просмотр вебинаров
Дополнительно наши Слушатели могут получить сертификат за просмотр вебинаров
 
Документ выдается только Слушателям принявшим непосредственное участие в вебинарах, и просмотревшим их полностью. Выдача сертификата не зависит от типа выбранной Вами программы и уровня образования.
Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Срок действия: бессрочная

Регистрационный номер лицензии: № Л035-01212-59/00386077

Дата предоставления лицензии: 17 сентября 2015 г.

Скачать выписку из реестра лицензий: Скачать

Самостоятельно проверить лицензию в реестре Рособрнадзора:  islod.obrnadzor.gov.ru/rlic

ОГРН: 1125900001182

ИНН организации: 5904988880

Интервью с выпускниками
Юлия Шайхиева
Клинический психолог, психотерапевт
«Как клиническая психология изменила мою практику»: опыт нашей выпускницы

Юлия пришла к психологу, чтобы справиться со сложной ситуацией в семье, а в итоге нашла дело мечты и сменила профессию. Получив образование клинического психолога в УрИПКиП, она смогла увеличить свой доход, привлечь клиентов и расширить частную практику. В интервью Юлия рассказывает о пройденном пути и дает несколько советов новичкам.

Педагог-психолог дошкольного образования, клинический психолог
Людмила Леканова
Педагог-психолог дошкольного образования, клинический психолог
«Клиническая психология помогает мне работать педагогом»: история нашей выпускницы

Людмила пришла в педагогику недавно, но быстро поняла, что без психологии в этой профессии не обойтись. Мы поговорили с нашей выпускницей о том, как клиническая психология делает ее особенным специалистом, помогая выявлять у детей психические отклонения и работать с ними.

Отзывы о программе

Отзывы публикуются с согласия Слушателей, прошедших обучение. Сохранены оригинальные орфография и пунктуация.
Лукахина Анна Дмитриевна
Специалист по маркетингу (изучению и анализу рынка)
Обучение проходило комфортно, была замечательная возможность плодотворно осваивать профессию, не выпадая из жизни при этом.
Симферополь, Крым
26.06.2023
Махонина Екатерина Владимировна
Инструктор по труду
Обучаться понравилось. Удобная обучающая платформа, программа насыщена теоретическими лекциями, практическими материалами, интересными заданиями с обратной связью.
Первоуральск, Свердловская область
22.06.2023
Михеева Алеся Викторовна
Учитель
Обучение на данном курсе очень качественное, много теории, лекций, интересные задания. На все вопросы отвечают моментально, помогают при затруднении.
Пермь, Пермский край
23.05.2023
Рослякова Надежда Викторовна
Процесс обучения комфортный. Лекторы (ведущие вебинара) профессионалы своего дела. Особенно Пантюшина О.И., Коломейцева Л.В., Слепова И.А., Полуэктова О.Г. Сроки, указанные по каждой дисциплине, очень дисциплинируют, их наличие для меня большой плюс. Спасибо за интересные, увлекательные, познавательные и информативные 15 месяцев учебы.
Екатеринбург
28.04.2023
Арсеньева Ольга Павловна
Все понравилось! Отвечали быстро, материал удобно изложен, все понятно.
08.04.2023
Захаренко Людмила Анатольевна
Добрый день. Хочу выразить искреннюю благодарность вашему учебному заведению за предоставленную возможность пройти обучение по специальности психолог-психотерапевт. Обучалась дистанционно впервые, поэтому в начале были кое какие опасения. Но, как только начала изучать первый модуль, поняла, что это отличная альтернатива заочному обучению. Обучение удобное, модули сгруппированы по темам. А вебинары... это просто кладезь информации. С удовольствием рекомендую вас коллегам.
Москва
31.01.2023
Тукачева Марья Сергеевна
Спасибо, было удобно, материал интересный. Отдельное спасибо преподавателям за оперативность ответов и разъяснения при изучении сложного материала.
Тюмень, Тюменская область
14.01.2023
Раева Елена Михайловна
Процесс обучения организован удобно. Интересные практические задания, проверяемые преподавателями, - это, пожалуй, самые волнительные и ценные моменты в обучении - возможность получить «живой» отклик, комментарий к выполненному заданию. В ходе обучения интерес к выбранной тематике только возрастал, это обусловлено тем, что учебные материалы изложены доступно и увлекательно. Благодарю!
Пермь, Пермский край
09.01.2023
Баркова Наталья Юрьевна
Много информации и вебинаров.
Тюмень, Тюменская область
15.12.2022
Сельмякова Ираида Валерьевна
Обучение показалось легким. Самое сложное - практические задания. Отзывчивые и корректные преподаватели. Обучение достаточно информативно для базы, но не достаточно для начала практики с нуля. В целом учиться в УИПКиП мне понравилось, а самое главное изменилось мое мировосприятие.
Челябинск, Челябинская область
28.11.2022
Казаева Елена Владимировна
Обучаться комфортно и очень много полезной информации. Вебинары очень структурированы, большинство с очень хорошей подачей и понятными пояснениями. Много конспектировала и применяла на практике, так как даётся много именно практических инструментов. Получила огромное удовольствие от процесса обучения и наполнилась огромным количеством необходимых знаний. Очень порадовал подарок: 3 месяца доступа, за это отдельная благодарность. Преподаватели профессионалы и всё на одном дыхании. Некоторые вебинары пересмотрела на второй раз и пересмотрю ещё, также как и обязательно посмотрю в электронной библиотеке то, что не успела. Обязательно обращусь снова для прохождения других курсов для повышения своей квалификации.
Москва
14.11.2022
Машкова Светлана Юрьевна
От всей души благодарю)
Москва
11.10.2022
Усманова Карина Наримановна
Бортпроводник
Я считаю, что мне повезло найти данную платформу обучения! Именно в Дистанционном формате я увидела наибольшую ценность! Так же, разумеется, составляющие обучения (лекции, вебинары, участие преподавателей в процессе...) и его организация находятся на Очень Хорошем уровне!!! Искренне Благодарна!
Москва
14.09.2022
Соловьева Марина Львовна
При поступлении для себя была поставлена цель, которая достигнута. Уровень и качество обучения удовлетворили полностью. Есть понимание дальнейшего движения в выбранном мной направлении.
Москва
04.09.2022
Еремеева Дарья Елисеевна
Все очень доступно и понятно, спасибо огромное за знания и за профессию мечты.
Усинск, Коми
01.09.2022
Кравченко Валентина Леонидовна
Это мой первый опыт прохождения обучения на дистанционной площадке. Курс, на мой взгляд, очень достойно организован, дисциплины и материалы для обучения представлены в удобном порядке для освоения, богатый выбор видеолекций на интересующие темы, высокий профессионализм преподавательского состава. Планирую продолжить здесь обучение, по освоению других, комплементарно дополняющих дисциплин в области психологии. Благодарность организации за возможность получать образование таким образом, на высоком уровне, не выходя из дома, или в любом месте с доступом в интернет.
Павловский Посад, Московская область
16.06.2022
Гавриленко Вера Михайловна
Курс: Практическая психология. Это был потрясающе насыщенный курс! Понравилась возможность регулировать скорость обучения для тех кому надо чуть быстрее. Преподаватели всегда на связи. В личном кабинете, да и на всём портале, понятная навигация. Лекции в доступном пдф формате, их можно скачивать и изучать в удобное время суток, но ограничения по времени на каждую тему не дают расслабиться, большое количество видео по темам, а главное - возможность участия в новых «живых» вебинарах онлайн, в которых специалисты щедро делятся своими знаниями и опытом. Я в восторге от вебинаров Мосина А. В., Крутых Е. Г., Андроповой Л. О., Пантюшиной О. И., Коломейцевой Л. В., Полуэктовой О. Г., Брост Е. П., Лоленко Е. В. и многих других!!! Спасибо огромное за возможность послушать лекции таких профессионалов! Рекомендую ли я обучение на этом портале? Однозначно, да. Всем удачи в обучении!
Калининград, Калининградская область
19.05.2022
Короткова Анастасия Олеговна
Удобная платформа, быстрая и вежливая служба поддержки, хорошие, квалифицированные преподаватели. Спасибо за возможность освоить новую профессию.
Екатеринбург, Свердловская область
11.05.2022
Чава Юлия Ростиславовна
Неплохая программа, которую можно проходить в комфортном для себя темпе. Большая база знаний и вебинаров по смежным направлениям особенно радовали.
Москва
31.03.2022
Першина Наталья Геннадьевна
Ассистент аудитора
Я пришла в психологию из области финансов и могу сказать, что процесс обучения выстроен хорошо, темы раскрыты кратко и понятно, лекционный материал отличный!!!Процесс обучения окончен и к моему удивлению я вижу разницу в понимании и реагировании на ситуации. Преподавательский состав не скупится делиться своим практическим опытом. Огромное всем спасибо!!!
Новосибирск, Новосибирская область
13.03.2022
Маслова Алиса Олеговна
Менеджер
Позитивные ощущения осле прохождения обучения. Учиться было не сложно и довольно интересно!
Белая Калитва, Ростовская область
09.01.2022
Онучак Оксана Александровна
Психолог-консультант
Я довольна обучением. Много теоретических знаний, удобный формат обучения. Прошла обучение уже по трем программам. Преподаватели отвечают развернуто и оперативно.
Москва
13.12.2021
Поткина Юлия Андреевна
Я прошла обучение по специальности \"Психология с дорполнительной квалификацией в области психотерапевтических технологий\" длиною 13 месяцев. Хочу сказать, что обучающий процесс простроен очень грамотно и удобно. Очень понравились практические задания, благодаря которым я смогла применить полученные знания на практике, потренироваться в консультировании. Выполнять их было очень интересно и полезно для меня! Огромная благодарность всем преподавателям за оперативную проверку контрольных работ и комментарии к ним! Еще хочу поблагодарить преподавателей за интересные вебинары! Это очень ценно - получать информацию от практикующих специалистов!
Москва
05.12.2021
Пугаев Сергей Владимирович
Начальник части
Обучением доволен, объем информации большой. Весь учебный материал качественный. лишнего ничего нет. Отмечу отличную работу отдела образования и администратора сайта. Желаю институту дальнейшего развития и процветания!
Кемерово, Нижегородская область
03.12.2021
Добавить отзыв
Спасибо за ваш отзыв!
Ваше мнение очень важно для нас! :)
Требования к слушателям

Обратите внимание!

Для поступления достаточно прислать скан-копии или фотографии документов, а также осуществить удаленное заключение договора. Копии документов должны быть чёткими, разборчивыми, легко читаемыми.

Обучающимся от юридического лица необходимо отправить бумажные документы почтой до окончания обучения.

Для поступления гражданам Российской Федерации вместе с заявлением необходимо предоставить:

  1. Диплом о высшем образовании (диплом бакалавра, специалиста, магистра) или диплом о среднем профессиональном образовании*.  
  2. Документ, удостоверяющий личность и гражданство. 
  3. Страховой номер индивидуального лицевого счёта (СНИЛС).
  4. Справку с места учёбы для студентов, проходящих обучение в заведениях высшего и среднего профессионального образования (при необходимости).
  5. Свидетельства об изменении фамилии, имени, отчества (при необходимости).

Внимание! Принимаются лица от 18 лет.

Перечень документов для поступления иностранных граждан уточняйте у сотрудников отдела по организации приема по телефону или через форму обратной связи.

* программой дополнительного профессионального образования могут быть установлены дополнительные требования к категории обучающихся. Подробнее Вы можете узнать по телефону или через форму обратной связи.

Беспроцентная рассрочка

Вы можете вернуть 13 % от стоимости обучения, являясь налогоплательщиком РФ в виде социального налогового вычета, обратившись в ФНС России по месту постоянной регистрации.

Запросить документы для получения налогового вычета необходимо в отделе по организации учебного процесса. Проверка документов после подачи в ФНС осуществляется в течение трёх месяцев. Если ответ положительный, то осуществляется возврат средств.

Обратите внимание, что декларация и заявление заполняются и подаются Слушателем самостоятельно.

(Нормативное обоснование получения налогового вычета регламентировано в статьях 78, 80, 83, 88, 219 Налогового кодекса РФ).

Скидки на обучение

Корпоративное обучение
  • - 3% на обучение группой от 3 до 6 человек
  • - 5% на обучение группой от 7 до 11 человек
  • - 7% на обучение группой от 12 до 18 человек
  • - 10% на обучение группой от 19 человек и более
Социальные скидки
  • - 3% лауреатам и победителям конкурса «Учитель года» или «Воспитатель года»
  • - 5% при повторном обучении
  • - 5% многодетным родителям
  • - 5% лицам подвергшимся радиации
  • - 5% как матери-одиночке, вдове(вдовцу) с ребенком до 18 лет
  • - 5% пенсионерам, малоимущим, военнослужащим в отставке и другим социально защищенным категориям граждан
  • - 5% - 30% при поступлении на несколько программ одновременно или последовательно
Программа лояльности
  • - 5% как обучающимся (обучившимся) в организациях-партнерах
  • - 5% как поступающим на 2 или более программ параллельно*, кроме направления предметной подготовки учителей

*Оплата 2-ух программ до начала обучения.Также возможно предоставление индивидуального коэффициента снижения стоимости по заявлению поступающего. Коэффициенты снижения стоимости не суммируются друг с другом.

Все скидки регламентируются приказом о коэффициенте снижения стоимости.

Часто задаваемые вопросы
Общие вопросы об Институте
У вашей организации есть разрешение на ведение образовательной деятельности?

Да, АНО ДПО «Уральский институт повышения квалификации и переподготовки» действует на основании государственной лицензии. Разрешение на ведение образовательной деятельности действует бессрочно с 2015 года. Проверить наличие разрешительной документации можно на сайте Рособрнадзора. Электронные копии разрешений есть в разделе «Сводный реестр лицензий». Перейдите на сайт госструктуры, введите ИНН 5904988880 в соответствующем поле и нажмите кнопку «Поиск». В лицензии будет указана следующая информация:

  • ОГРН;
  • КПП;
  • текущий статус;
  • местонахождение образовательного учреждения;
  • номер и дата приказа о выдаче лицензии;
  • регистрационный номер документа;
  • полное и сокращённое название Института.

Посетитель сайта может скачать цифровую копию лицензии на свой компьютер.

На вашем сайте есть копии лицензии и документов?

Электронные копии можно найти на странице «Лицензия и документы». В открытом доступе находится лицензия, свидетельство о постановке на налоговый учёт и документ, подтверждающий государственную регистрацию. 

Как мне узнать мнение Слушателей о ваших курсах?

На сайте АНО ДПО «УрИПКиП» есть страница «Наши выпускники». В разделе «Отзывы» вы можете найти мнения Слушателей курсов об обучении. Кроме того, вы можете изучить благодарственные письма от юридических лиц. После окончания обучения вы тоже сможете оставить свой отзыв о курсах. Для этого нужно использовать форму обратной связи, размещённую на сайте.

Вопросы по образовательным программам
Зачем нужно проходить профессиональную переподготовку?

Чтобы освоить новую профессию на базе высшего или среднего профессионального образования. После успешного завершения курса вы получите диплом установленного образца.

Сколько длятся курсы? Соответствует ли их продолжительность нормативам, прописанным в законе «Об образовании»?

Да, все курсы соответствуют требованиям российских законов. Повышение квалификации имеет продолжительность минимум 16 ч. Минимальная длительность программ профпереподготовки составляет 250 ч.

Оплата, скидки и рассрочка
Можно ли оплачивать дистанционное* обучение в рассрочку?

Да, такой вариант возможен для Слушателей программ переподготовки и профессионального обучения. Вы можете вносить денежные средства частями согласно индивидуальному графику платежей без переплат и участия банка. Подробную информацию о рассрочке можно узнать у специалистов отдела по организации приема.

Я хочу оформить налоговый вычет. Что нужно сделать для возврата денежных средств?

Порядок возврата денег определяется Налоговым кодексом РФ. Вам нужно подать налоговую декларацию и написать заявление в ФНС. Сумма возврата составляет 13 % от стоимости образовательных услуг. Проверка предоставленной документации занимает порядка 3 месяцев. Сотрудники АНО ДПО «УрИПКиП» проконсультируют и помогут оформить документы на получение вычета. Обратите внимание, что выплата доступна только плательщикам налога на доходы физических лиц.

Требования для поступления
Что потребуется для зачисления на учебные курсы?

Гражданин Российской Федерации в обязательном порядке предоставляет заявление, паспорт, снилс и документ о высшем или среднем профессиональном образовании. Студенты, обучающиеся в колледжах и высших учебных заведениях, должны представить справку из образовательного учреждения. Уточнить перечень документов для зачисления иностранных граждан, получить консультацию по вопросам легализации документов, можно, обратившись к специалисту отдела по организации приема.

Когда начнутся занятия по выбранной мной программе?

Дату старта вы можете уточнить у специалиста отдела по организации приема.

Если я ещё учусь в колледже/вузе, могу ли я стать Слушателем учебных курсов АНО ДПО «УрИПКиП»?

Нормы, прописанные в федеральном законодательстве и письме Минобрнауки № 06-735, допускают такой вариант обучения. Однако ваш документ о квалификации Институт имеет право выдать только после предоставления диплома о среднем или высшем профессиональном образовании в вузе/колледже.

Можно ли освоить специальность, которая никак не связана с полученным ранее дипломом?

Да, большая часть учебных программ не предъявляет требований к специальным знаниям, полученным в рамках высшего или среднего профессионального образования. Но доступ к некоторым курсам ограничен для лиц, не имеющих диплома по определённой специальности. Дополнительную информацию об этом можно узнать в отделе по организации приема.

Может ли выпускник средней школы, окончивший 9 или 11 классов, поступить в АНО ДПО «УрИПКиП»?

Да, на программы профессионального обучения и дополнительные общеобразовательные программы.

Могу ли я одновременно поступить в университет и АНО ДПО «УрИПКиП»?

Да, если вы успешно поступили в вуз или колледж, вы можете на основе справки из образовательного учреждения учиться по программам дополнительного профессионального образования. Но документ о квалификации будет выдан вам только после получения диплома о высшем или среднем профессиональном образовании.

Какие технические и программные средства требуются для обучения?
Какие технические и программные средства требуются для обучения?

Вам понадобится ноутбук или компьютер со стандартным набором офисных программ. Скорость интернет-соединения должна обеспечивать стабильную передачу потокового видео. Управление образовательным процессом осуществляется через электронный личный кабинет на сайте.

Как прервать дистанционное* обучение?

Для прекращения обучения нужно расторгнуть договор с нашей образовательной организацией. Подпишите заявление и отправьте его сотруднику Института. Если обучение Слушателя уже началось – может быть выдана справка об обучении.

Как восстановиться после отчисления из учебного заведения?

Если вы решили повторно освоить учебный курс, нужно обратиться к специалисту контакт-центра или в отдел по организации приема.

Документы о квалификации
Какие документы выпускники получают после обучения на курсах?

Если вы учились по программе профессиональной переподготовки, то получите диплом.
Повышали квалификацию в АНО ДПО «УрИПКиП» – вам будет выдано удостоверение.

Вы проставляете в документах отметки о том, что освоение учебного материала проводилось в дистанционном* формате?

Форма обучения (заочная с применением дистанционных образовательных технологий) будет указана только в вашем в договоре с АНО ДПО «УрИПКиП». Актуальное законодательство РФ не обязывает уточнять форму обучения в дипломе, поэтому она не указывается.

Сколько дней изготавливается документ?

Документ подготавливается в течение 14 рабочих дней. Обучающийся может получить документы по почте, срок доставки в течение 5-7 дней, в зависимости от удаленности вашего региона. Документы доставят в почтовое отделение по адресу, которое Вы указывали при поступлении.

Для защиты итоговой работы требуется моё личное присутствие?

Нет, итоговую работу вы выполните дистанционно*. Когда будет готов документ о квалификации, вы сможете получить его по почте.

Выдаваемые документы соответствуют требованиям закона?

Да, дипломы и удостоверения оформляются в соответствии с действующим законодательством РФ. Документы печатаются на специальных бланках, заверяются печатью АНО ДПО «УрИПКиП».

В дипломе, удостоверении или свидетельстве указываются данные:

  • название образовательной организации;
  • регистрационный номер документа;
  • дата выдачи;
  • город, где находится образовательная организация;
  • сроки прохождения учебного курса;
  • фамилия, имя, отчество выпускника;
  • в дипломах указывается сфера деятельности и может быть прописана квалификация (если присвоена), в свидетельствах рабочих/служащих квалификация указывается всегда.

К дипломам о профессиональной переподготовке и свидетельствам о профессии рабочего/должности служащего выдаётся приложение, включающее перечень освоенных дисциплин (модулей), количество часов по ним и оценки.

Заполненные образцы выдаваемых документов есть в описании учебных курсов и на странице «Лицензия. Документы», а также на главной странице официального сайта АНО ДПО «УрИПКиП».

Да, документы о переподготовке, повышении квалификации и профессиональном обучении дают право на ведение профессиональной деятельности.

* Форма обучения – заочная. Образовательные программы реализуются с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий.

Заявка на обучение или консультацию
Внимание! Принимаются лица от 18 лет.
Стоимость программы:
88 800 ₽
79 300 ₽
ваша выгода
9 500 ₽ до 19.04.2024
бонусы при единовременной оплате
Способы оплаты по частям:
Рассрочка 0% от 7400 ₽/мес
на 12 месяцев без первого взноса
Рассрочка 0% от банков:
  • первый платеж: 0 ₽
  • комфортные сроки: до 12 месяцев
От надежных банков:

При рассрочке указанная скидка не действует. Рассрочка рассчитывается от полной стоимости

Яндекс PAY
Поступайте сейчас — платите потом!
Равными долями:
 
  • на 2 мес (раз в 2 недели) | без комиссии
  • на 4-6 мес | с комиссией
Возможна оплата от юридического лица
Оставьте заявку, а в разговоре с менеджером уточните, как вы хотите оплатить обучение
Ваши бонусы при поступлении
Бессрочный доступ
Бессрочный доступ
к материалам программы после успешного завершения обучения: лекциям, пособиям, шаблонам и образцам документов курса
Записи 10000+ вебинаров
Записи 10000+ вебинаров
и участие в регулярных онлайн вебинарах во время обучения + 90 дней после окончания
Доступ к biblioclub.ru
Доступ к biblioclub.ru
ко всем ресурсам университетской электронной библиотеки biblioclub.ru на период обучения каждому Обучающемуся
Возможно вас заинтересуют программы
Детская психология. Практическая психологическая помощь детям и подросткам
340 часов / 3 мес.
Квалификация: Детский психолог
22200 руб
18500 руб
Клиническая психология с основами психотерапии
1080 часов / 11 мес.
Квалификация: Клинический психолог
79300 руб
70800 руб
Нейропсихология детского возраста
144 часа / 2 мес.
15200 руб
11200 руб
Другие программы направления
Теги
Центр Развития Карьеры

Поможем взять успешный старт в профессии: встречи с карьерным консультантом, вакансии для психологов и многое другое

второй курс со скидкой 50% практическая психология Профпереподготовка практическая психология психотерапия
* Форма обучения – заочная. Образовательные программы реализуются с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий.
Рассрочка 0% от надежных банков
Спасибо за заявку!
Мы свяжемся с вами в ближайшее время.
Специальные условия для корпоративных клиентов
  • Подбор программ под ваши цели и задачи
  • Адаптация содержания и названия квалификации
  • Скидки от 3% для группы от 3 человек
79 300 ₽
88 800 ₽
ваша выгода
9 500% до 19.04.2024

Рассрочка 0% на 5 месяцев

Первый платеж 5000 руб.

Спасибо за заявку!
Мы свяжемся с вами в ближайшее время.

Мы обрабатываем данные посетителей и используем куки согласно политике.

Задать вопрос
Задайте нам Ваш вопрос, и наши специалисты проконсультируют Вас в ближайшее время.
Спасибо за заявку!
Мы свяжемся с вами в ближайшее время.