Организация образовательной деятельности и основы реабилитации детей с детским церебральным параличом (ДЦП) и другими НОДА с присвоением квалификации «Педагог по работе с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата» (340ч)
Скидки от 3% для групп от 3-х человек. Предложение выгодно для корпоративного обучения. Чем больше человек в группе, тем выше процент скидки. Скидка 5% на повторное обучение и для льготных категорий. Ознакомиться с ними можно здесь.
Более чем 5000 учебных пособий и записей уроков - с бессрочным доступом, 5000 вебинаров (и база постоянно пополняется) - доступ на протяжении 90 дней после окончания обучения.
Профессиональная переподготовка для специалистов, которые работают с детьми с различными нарушениями опорно-двигательного аппарата. В программе только узкопрофильная теория и много практики – более 50 заданий. Бонус – бесплатный доступ к 250 вебинарам, в том числе о специфике физического и психического развития детей с ДЦП, особенностях коммуникации и обучения.
Программа подготовлена с учетом требований следующих нормативных документов:
ФГОС (см. приказ Министерства образования и науки РФ от 22 февраля 2018 N 123);
Профессиональный стандарт (см. приказ Министерства труда РФ от 18 октября 2013 № 544н, ред. 05.08.2016).
Программа знакомит с основными особенностями воспитания, обучения и реабилитации детей с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата. Вы научитесь применять методы коррекционной работы, способствовать физическому развитию детей, их адаптации в социуме. Важный момент, на который обращает внимание программа – обеспечение правильной среды, где дети смогут получать образование.
На практике вы разберете особенности образовательных программ для детей с ДЦП, работу с семьей, принципы социализации лиц с нарушением опорно-двигательного аппарата.
Карьера
По окончании программы вы сможете работать:
воспитателем, учителем, преподавателем в системе специального образования;
тьютором для детей и подростков с нарушениями опорно-двигательного аппарата
Подтверждающие документы
Диплом о профессиональной переподготовке с присвоением квалификации «Педагог по работе с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата». Сертификат компетенций с указанием трудовых функций.
Знания и навыки
1. Особенности диагностического обследования детей и подростков с ДЦП:
сможете диагностировать особенности познавательного и эмоционально-личностного развития детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата;
научитесь оценивать перспективы развития ребенка с ДЦП.
2. Методы и задачи коррекционной работы с детьми с ДЦП:
сможете участвовать в психолого-педагогическом сопровождении;
научитесь развивать эмоционально-волевую сферу и личность детей;
поможете детям преодолевать речевые нарушения;
сможете использовать адаптивно-игровые занятия для развития базовых познавательных функций;
будете способствовать физическому развитию детей;
организуете занятия по предметно-практической деятельности;
сможете применять психологические методики в своей работе;
научитесь формировать базовые социальные и бытовые навыки у детей;
сможете осуществлять воспитание, обучение и социальную адаптацию.
3. Организация образовательной среды для ребенка с ДЦП:
научитесь реализовывать адаптированные основные общеобразовательные программы и проектировать специальные индивидуальные программы развития с учетом особенностей детей и их возраста;
будете выстраивать индивидуальные образовательные маршруты и готовить индивидуальную программу развития для каждого ребенка;
правильно организуете рабочее место для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата.
4. Физическая реабилитация детей с ДЦП:
будете участвовать в организации врачебно-педагогического контроля на занятиях адаптивной физической культурой и спортом;
научитесь применять креативные телесно-ориентированные виды адаптивной физической культуры.
5. Консультативная работа:
сможете консультировать родителей ребенка с ДЦП по вопросам воспитания, обучения и организации среды для лучшей адаптации;
научитесь проводить профориентацию подростков с НОДА и помогать им выбрать профессию.
будете вести отчетность, следить за динамикой изменений в рамках коррекционной программы, подводить и анализировать итоги по ее окончании.
Программа включает дополнительные материалы и наработки:
методические рекомендации и схемы проведения диагностического обследования детей с ДЦП и иными нарушениями опорно-двигательного аппарата;
конспекты и алгоритмы проведения занятий, схемы анализа.
Практика
В программе более 50 практических заданий. Используя материалы лекций и заданий, необходимо:
провести сравнительный анализ требований, предъявляемых к разработке учебного плана для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата;
подобрать по 2-3 варианта различных приемов, материалов, дидактических игр и упражнений для коррекции восприятия (слухового, зрительного, тактильного), внимания, мнестической деятельности и мышления (наглядно-действенного, наглядно-образного, словесно-логического);
составить конспект психокоррекционного занятия по развитию одной из высших психических функций на выбор, а также конспект занятия с использованием дидактических игр и упражнений;
составить характеристику приспособления семьи к ситуации рождения ребенка-инвалида с ДЦП;
перечислить технические средства обеспечения доступности для инвалидов объектов социальной инфраструктуры по функционально-целевому признаку;
провести анализ доступности для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья объектов социальной инфраструктуры, транспорта (подготовить анкету по результатам обследования);
составить характеристику системы образования в Российской Федерации, основываясь на Федеральном законе «Об образовании в РФ» (гл. 2).
Бонусы к основной программе
Бессрочный доступ к лекциям и пособиям.
Бесплатный доступ к архиву вебинаров в течение всего времени обучения и еще 90 дней после окончания курса, в том числе более 250 вебинаров по темам:
Повышение мотивации к обучению учащихся школьного возраста через деятельное участие (серия вебинаров).
Специфика формирования личности ребенка при детском церебральном параличе (ДЦП).
Нарушения высших психических функций у лиц с детским церебральным параличом (ДЦП).
Особенности конструктивно-игровой деятельности детей дошкольного возраста с интеллектуальными нарушениями.
Особенности физического и психического развития детей с детским церебральным параличом (ДЦП).
Особенности коммуникации с детьми с ОВЗ в стабильные и кризисные периоды развития. Рекомендации педагогам и родителям (серия вебинаров).
Диагностика и коррекция когнитивной сферы при дефицитарном развитии на примере нарушения опорно-двигательного аппарата (серия вебинаров).
Проектирование методики диагностики эмоционального интеллекта детей дошкольного возраста.
Особенности реализации АООП НОО обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата с учетом ФГОС.
Учебный план программы профессиональной переподготовки «Организация образовательной деятельности и основы реабилитации детей с детским церебральным параличом (ДЦП) и другими НОДА» с присвоением квалификации «Педагог по работе с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
Срок обучения: 8 недель
№ п/п
Наименование дисциплин
Общая трудоемкость, в акад. час.
Работа обучающегося в СДО, в акад. час.
Формы промежу-точной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
Лекции
Практи-ческие занятия и тести-рование
1.
Психология детей с нарушением функций опорно-двигательного аппарата
56
28
28
ДЗ
2.
Воспитание и обучение детей с нарушением функций опорно-двигательного аппарата
56
28
28
З
3.
ФГОС НОО обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата
56
28
28
З
4.
Физическая реабилитация и методика адаптивной физической культуры при ДЦП
56
28
28
ДЗ
5.
Профконсультирование, профориентация и профобучение лиц с НОДА
56
28
28
З
6.
Обеспечение доступности для инвалидов и лиц с НОДА объектов социальной инфраструктуры, услуг и общественного транспорта
56
28
28
ДЗ
Итоговая аттестация
4
Итоговый междисциплинарный экзамен
ИТОГО
340
Отзывы о программе
Отзывы публикуются с согласия Слушателей, прошедших обучение. Сохранены оригинальные орфография и пунктуация.
Добавить отзыв
Лазарева Ольга Викторовна
15.03.2021
Заместитель начальника отдела юридического сопровождения Минприроды России Правового департамента
Огромное спасибо преподавателям за интересные лекции и материал. Узнала много нового. Задания проверялись очень быстро. Спасибо.
Москва
Сырчикова Ольга Викторовна
22.01.2021
Фельдшер
Мне всё понравилось, возможно ещё подумаю об учёбе в Вашем учреждении.
Алапаевск, Свердловская область
Воробьева Ольга Юрьевна
29.12.2020
Учитель английского языка
Спасибо за качественно и интересно составленную программу. С удовольствием продолжу обучение в вашем институте.
Санкт-Петербург
Абрамян Анна Андрониковна
15.03.2020
Учиться удобно, система отлажена хорошо, понравились вебинары, особенно Алексея Викторовича Мосина.
В результате обучения по программе вы получите диплом
Документ имеет юридическую силу в государственных и частных компаниях на территории иностранных государств** и России.
**В соответствии с национальным законодательством иностранных государств, включая страны СНГ, с которыми у РФ также подписаны соглашения о взаимном признании документов об образовании.
Сведения о документах о квалификации (об удостоверениях о повышении квалификации, дипломах о профессиональной переподготовке, свидетельствах о профессии рабочего или о должности служащего) вносятся в Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении (ФИС ФРДО) в течение 60-и дней с даты выдачи соответствующего документа.
Дополнительно, вы можете получить сертификат компетенций
с перечнем освоенных трудовых функций, соответствующих профессиональному стандарту. Предоставьте этот сертификат руководителю (работодателю), подтвердите соответствующие профессиональному стандарту компетенции! Сертификат может учитываться в процессе аттестации.
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Проверить лицензию можно на сайте Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзоре).
Срок: бессрочный
ОГРН: 1125900001182
Серия, номер бланка: 59Л01 0002219
ИНН: 5904988880
Беспроцентная рассрочка
Вы можете получить беспроцентную рассрочку от банка Тинькофф на программы профессиональной переподготовки. Рассрочка предоставляется на срок до 12 месяцев без первого взноса. Для получения дополнительной информации по рассрочке на определенную программу обратитесь к специалисту отдела по организации приема.
Верните 13% от стоимости обучения
Вы можете вернуть 13 % от стоимости обучения, являясь налогоплательщиком РФ в виде социального налогового вычета, обратившись в ФНС России по месту постоянной регистрации.
Запросить документы для получения налогового вычета необходимо в отделе по организации учебного процесса. Проверка документов после подачи в ФНС осуществляется в течение трёх месяцев. Если ответ положительный, то осуществляется возврат средств.
Обратите внимание, что декларация и заявление заполняются и подаются Слушателем самостоятельно.
- 3% на обучение группой от 3 до 6 человек
- 5% на обучение группой от 7 до 11 человек
- 7% на обучение группой от 12 до 18 человек
- 10% на обучение группой от 19 человек и более
Социальные скидки
- 3% лауреатам и победителям конкурса «Учитель года» или «Воспитатель года»
- 5% при повторном обучении
- 5% многодетным родителям
- 5% лицам подвергшимся радиации
- 5% как матери-одиночке, вдове(вдовцу) с ребенком до 18 лет
- 5% пенсионерам, малоимущим, военнослужащим в отставке и другим социально защищенным категориям граждан
- 5% - 30% при поступлении на несколько программ одновременно или последовательно
Программа лояльности
- 5% как обучающимся (обучившимся) в организациях-партнерах
- 5% как поступающим на 2 или более программ параллельно*, кроме направления предметной подготовки учителей
*Оплата 2-ух программ до начала обучения.Также возможно предоставление индивидуального коэффициента снижения стоимости по заявлению поступающего. Коэффициенты снижения стоимости не суммируются друг с другом.
Все скидки регламентируются приказом о коэффициенте снижения стоимости.
подобрать по 2-3 варианта различных приемов, материалов, дидактических игр и упражнений для коррекции восприятия (слухового, зрительного, тактильного), внимания, мнестической деятельности и мышления (наглядно-действенного, наглядно-образного, словесно-логического);
