Нарушения эмоционально-волевой сферы у детей и взрослых

Классификация расстройств эмоционально-волевой сферы

К эмоциональным нарушениям относятся:

1. Тревожное расстройство. Человек с таким нарушением находится в постоянном напряжении. Он раздражителен, чувствителен, легко утомляется, может иметь проблемы со сном и аппетитом. 
2. Расстройства аутистического спектра (РАС). Люди с этим нарушением плохо понимают эмоции и их градации, им сложно строить отношения с другими людьми.
3. Депрессия. Человек с этим заболеванием чаще всего апатичен, ни в чем не заинтересован, имеет сниженную активность и работоспособность. Может страдать бессонницей или, наоборот, много спать.

Среди волевых нарушений выделяют:

1. Абулию. Характеризуется полным отсутствием желаний и подвижности. Такой человек безучастен к своей жизни и не может выполнять даже самые простые действия по уходу за собой.
2. Гипобулию. Представляет собой пониженную активность. Человек с таким расстройством обычно вялый, необщительный, практически не имеет желаний и в целом мало двигается.
3. Гипербулию. В отличие от двух предыдущих типов, проявляется в виде повышенной энергичности и подвижности. Такой человек действует импульсивно, он неусидчив и желает как можно скорее достичь цели. При этом пациент не может добиться результатов, так как часто меняет побуждения и как бы «распыляется» на все задачи.
4. Парабулию. При этом нарушении волевые побуждения человека имеют искаженный характер. Такие люди гримасничают, имеют вычурную походку, склонны к повторению бессмысленных действий или слов. 

Читайте также:

Задержка психического развития у детей: что это, причины и коррекция

Почему возникают нарушения в развитии эмоционально-волевой сферы

На неспособность человека адекватно реагировать на различные ситуации и контролировать свои действия влияют разные причины — от физиологических особенностей до внешних обстоятельств. 

1. Генетические факторы. У ребенка или взрослого с эмоционально-волевыми нарушениями главным триггером может быть наследственная предрасположенность к появлению этих расстройств.
2. Психологические травмы. Опыт насилия, потери близких и другие стрессовые события способны привести к нарушениям в любом возрасте.
3. Социальные условия. На эмоционально-волевом развитии ребенка негативно сказываются неблагоприятная семейная обстановка, отсутствие поддержки и любви со стороны родителей, гиперопека.
4. Неврологические факторы. На эмоциональную регуляцию и волю могут повлиять проблемы во внутриутробном периоде, травмы и повреждения мозга, а также различные заболевания.
5. Культурные и образовательные аспекты. Образование и воспитание, основанные на авторитарных или непоследовательных подходах, могут препятствовать здоровому развитию эмоционально-волевой сферы.
6. Физическое здоровье. Хронические заболевания или нарушения в развитии также способны оказывать влияние на эмоциональное состояние и волевую активность.
7. Возрастные особенности. В разные периоды дети могут испытывать различные трудности в эмоциональном и волевом развитии. Это может быть как вариантом нормы, так и нарушением — определить это сможет только специалист.

Специальное (дефектологическое) образование профиль «Расстройства эмоционально-волевой сферы и поведения»

9% до 03.04.2026

620 часов / 5.5 мес.

Диплом с 1 квалификацией

Квалификация: Педагог-дефектолог

9% до 03.04.2026

от 1 450 ₽ /мес

с рассрочкой на 12 месяцев

Подробнее
о программе

Получить консультацию

Заявка на обучение или консультацию

Задайте нам Ваш вопрос, и наши специалисты проконсультируют Вас в ближайшее время.

Согласен на обработку моих персональных данных в соответствии с Политикой в отношении обработки персональных данных

Подтвердите Ваше согласие на обработку персональных данных в соответствии с Политикой в отношении обработки персональных данных

Согласен на получение информационно-рекламных сообщений в соответствии с Пользовательским соглашением

Отправить заявку

Спасибо за заявку!

Мы свяжемся с вами в ближайшее время.

Как диагностируют эмоционально-волевые нарушения

Методы исследования различаются в зависимости от возраста и личных особенностей пациента. Диагностикой занимаются психиатры, психотерапевты и неврологи.

Нарушения эмоционально-волевой сферы у детей дошкольного, школьного и подросткового возраста выявляют с помощью:

• игр, рисунков, заданий;
• различных тестов; 
• опросников и шкал; 
• общения с родителями и, по возможности, с педагогами.

Важное значение имеет психолого-педагогическое наблюдение за ребенком. Оно позволяет беспристрастно оценить ситуацию и сопоставить ее с уже имеющейся информацией.

Эмоционально-волевые нарушения у взрослых определяют через беседу с самим пациентом или его родными. Специалист оценивает состояние человека, способность поддерживать разговор и контролировать себя. 

Так же, как и при диагностике детей, эксперт проводит наблюдение за взрослым. Специалист предлагает выполнить задания и оценивает, насколько точно и быстро пациент смог их выполнить.

Наконец, выявить нарушения эмоционально-волевой сферы помогают опросники. Например, методика «Диагностика эмоциональной сферы дошкольника», методика «Контурный С.А.Т. – Н», шкала депрессии Бека.

Читайте также:

Психосоматические расстройства у детей и подростков: особенности, виды, лечение

Коррекционная работа и лечение при нарушениях эмоционально-волевой сферы

Эмоционально-волевые нарушения поддаются лечению при комплексном подходе. Терапия может включать:

1. Медикаменты. В зависимости от ситуации врач может назначить разные лекарства: 
   • Антидепрессанты для борьбы с депрессией. 
   • Психостимуляторы для улучшения когнитивных функций и внимания.
   • Нейролептики при психозах или серьезных нарушениях поведения.
   • Сосудорасширяющие препараты для улучшения кровообращения мозга и т. д.

2. Работу с психологом. Это поможет справиться с невротическими и психопатическими состояниями, улучшить общее самочувствие, накопить силы на дальнейшее лечение.
3. Занятия с педагогом-психологом. Индивидуальная коррекционная работа показана детям с РАС, СДВГ и другими нарушениями. Использование психогимнастики, дыхательных упражнений и других инструментов поможет развить эмоционально-волевую сферу.
4. Физиотерапию. Массаж могут назначить для снятия напряжения и улучшения сна, низкочастотные токи — для седативного эффекта. Также возможны другие процедуры, которые нормализуют работу центральной нервной системы.

Важные аспекты:

• Своевременное обращение за помощью. Чем раньше началась коррекционная работа и (или) лечение, тем больше шансов на успешный исход.
• Активное участие человека с нарушением и его близких. Поддержка со стороны семьи и неравнодушие к процессу значительно повышают эффективность терапии.

Как стать специалистом по лечению расстройств эмоционально-волевой сферы

В нашем Институте вы можете обучиться на педагога-дефектолога, который специализируется на нарушениях эмоционально-волевой сферы. В этом поможет дистанционная* программа профпереподготовки. 

Она длится 5,5 месяцев и включает в себя:

• 11 дисциплин;
• более 30 практических заданий;
• общение с педагогами-дефектологами, психологами и другими специалистами;
• подборки методических материалов для работы.

Диплом о профпереподготовке с квалификацией педагога-дефектолога позволит официально работать по специальности в образовательных и медицинских.

Специальное (дефектологическое) образование профиль «Расстройства эмоционально-волевой сферы и поведения»

9% до 03.04.2026

620 часов / 5.5 мес.

Диплом с 1 квалификацией

Квалификация: Педагог-дефектолог

9% до 03.04.2026

от 1 450 ₽ /мес

с рассрочкой на 12 месяцев

Подробнее
о программе

Получить консультацию

Заявка на обучение или консультацию

Задайте нам Ваш вопрос, и наши специалисты проконсультируют Вас в ближайшее время.

Согласен на обработку моих персональных данных в соответствии с Политикой в отношении обработки персональных данных

Подтвердите Ваше согласие на обработку персональных данных в соответствии с Политикой в отношении обработки персональных данных

Согласен на получение информационно-рекламных сообщений в соответствии с Пользовательским соглашением

Отправить заявку

Спасибо за заявку!

Мы свяжемся с вами в ближайшее время.

* Форма обучения — заочная. Образовательные программы реализуются с применением исключительно электронного обучения, дистанционных образовательных технологий