Тифлопедагогика. Коррекционно-развивающее обучение детей с нарушениями зрения в условиях реализации ФГОС (340ч)

Интенсив для специалистов, работающих с детьми и подростками с нарушенным зрением. Практические подходы к образовательным, коррекционным и развивающим программам – более 30 кейсов и заданий. Помимо основной программы – более 30 вебинаров по тифлопедагогике и тифлопсихологии, которые помогут понять и освоить инструменты работы тифлопедагога.

Программа подготовлена с учетом требований и стандартов следующих нормативных документов:

• Профессиональный стандарт «Педагог-дефектолог», 

• ФГОС по направлению подготовки «Специальное (дефектологическое) образование».

Программа направлена на профессиональную переподготовку специалистов по дефектологии и тифлопедагогике. Все дисциплины составлены в соответствии с предписаниями ФГОС и учитывают особенности коррекционно-развивающей работы с детьми с нарушенным зрением (подробнее о программе – в учебном плане).

В программе много практики – вы будете решать образовательные и развивающие задачи, составлять коррекционные программы и учиться применять различные методы и техники развития и адаптации слепых и слабовидящих детей.

Эта программа предназначена для тех, у кого уже есть психологическое, дефектологическое или педагогическое образование. Она позволит получить новые компетенции и работать:

• тифлопедагогом в государственных и частных школах и детских садах;
• воспитателем, учителем или преподавателем в классах и учреждениях для детей с особенностями психофизического развития;
• преподавателем в системе специального обучения детей и подростков с нарушениями зрения.

• Диплом о профессиональной переподготовке с присвоением квалификации «Педагог по работе с детьми с нарушениями зрения».
• Дополнительно к диплому – сертификат компетенций, в котором перечислены трудовые функции, соответствующие данной квалификации.
• Вы также получите сертификаты за каждый вебинар вне основной программы, который посетите в течение обучения (подробнее об этом в разделе «Бонусы к основной программе»).

Сможете проводить диагностическое обследование детей и подростков с нарушением зрения:

• проводить психолого-педагогическое обследование детей с нарушением зрения;
• оценивать, насколько ребенок психологически готов к школе.

Научитесь осуществлять коррекционную работу с детьми, у которых диагностированы нарушения зрения:

• вести индивидуальные и групповые занятия по компенсированию отклонений здоровья и развития;
• проводить психолого-педагогическую коррекцию с детьми школьного возраста;
• использовать психологические методики в работе с детьми разного возраста;
• вырабатывать у детей навыки пространственного мышления и мобильности;
• формировать восприятие пространства;
• развивать навыки ориентирования с использованием игровой деятельности;
• создавать предметные представления и находить способы обследовать предметы;
• учить пространственной ориентации детей, у которых нарушены функции зрения;
• применять методики адаптации слабовидящих и слепых детей в социуме;
• развивать физические функции детей;
• учить ребенка осваивать окружающее пространство и передвигаться в нем;
• формировать навыки социально-бытового ориентирования у детей;
• использовать формы организации коррекционно-педагогической работы по развитию зрительного восприятия.

Сумеете правильно организовывать образовательную среду для детей с дефектами зрения:

• формировать индивидуальные программы развития, адаптированные основные общеобразовательные и специальные индивидуальные программы;
• строить индивидуальные образовательные маршруты в обучении;
• использовать специальные устройства для оптической коррекции слабовидения и для чтения («говорящие книги»).

Будете проводить оценку динамику изменений и результаты обучения по коррекционным программам:

• готовить календарный и перспективный план коррекционно-развивающей работы;
• составлять отчеты по коррекционно-педагогической работе;
• подводить промежуточные итоги в течение реализации программы обучения;
• готовить итоги работы в конце обучения, анализировать, насколько дети смогли освоить образовательную программу.

На практике вы подготовите следующие наработки:

• образец заполнения перспективного плана коррекционно-развивающей работы;
• образец заполнения календарного плана коррекционно-развивающей работы;
• методические рекомендации и схемы проведения диагностики развития;
• схемы анализа, конспекты и алгоритмы проведения коррекционно-развивающих занятий.

В программе более 30 практических заданий. Индивидуально и в группах вы будете практиковаться в следующем:

• подготовка конспекта психокоррекционного занятия по развитию высших психических функций с учетом специфики зрительной патологии ребенка;
• формулирование рекомендаций для родителей ребенка с нарушением зрения с описанием особенностей воспитания;
• формулирование рекомендаций для родителей ребенка с нарушением зрения о том, как развивать зрительное восприятие;
• подготовка конспекта психокоррекционного занятия по развитию личности ребенка с нарушением зрения;
• подбор различных материалов и приемов для коррекционно-развивающих занятий, необходимых для коррекции личности и формирования межличностных отношений детей со зрительной патологией;
• подготовка конспектов психокоррекционных занятий по развитию зрительного восприятия ребенка;
• составление подборки примеров дидактических игр, направленных на развитие пространственной ориентации ребенка и его мобильности;
• формулирование характеристики самостоятельной деятельности детей как одной из форм развития навыков пространственной ориентировки;
• формулирование характеристики вспомогательных занятий по социально-бытовой ориентировке в реабилитационной работе со слепыми и слабовидящими детьми начальных классов;
• формулирование характеристик вспомогательных средств коррекции при ориентировке в пространстве.

• Бесплатный доступ к архиву вебинаров в течение всего времени обучения и еще 90 дней после окончания курса, в том числе более 30 вебинаров по темам:

• Диагностика и коррекция когнитивной сферы при дефицитарном развитии (на примере нарушения зрения).
• Особенности психического развития детей со зрительной патологией.
• Особенности восприятия окружающего мира детьми и взрослыми со зрительной патологией (серия вебинаров).
• Современные тифлотехнические средства коррекции зрения и детей и взрослых, их применение в образовании и бытовых условиях.
• Современный подход к проектированию индивидуальных программ обучения детей с комплексными нарушениями развития.
• Развитие зрительного восприятия у дошкольников с нарушением зрения посредством музыкального пространства.
• Организация диагностического этапа работы тифлопсихолога.
• Тифлотехника. Технические средства коррекции зрения (серия вебинаров).
• Повышение мотивации к обучению учащихся школьного возраста через деятельное участие (серия вебинаров).
• Адаптация стимульного материала для лиц с нарушением зрения.
• Профилактика зрительных нарушений у дошкольников и младших школьников.
• Методика развития зрительного восприятия у дошкольников с нарушением зрения.
• Индивидуальные и групповые методы психотерапии дидактогений.
• Изготовление тактильных изданий для детей с ОВЗ.

• Бессрочный доступ к материалам курса после успешного завершения обучения.